<p class="ql-block"> 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。</p><p class="ql-block"> 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 </p><p class="ql-block"> 诗画合一将古诗和绘画融为一体的艺术,称作为诗画,也称作古诗配画。古诗讲究意境,而中国画的精髓和灵魂也是意境化的精髓，在我们悠久的历史文化长河中，诗与画又是一对关系十分密切的姐妹艺术。 </p><p class="ql-block"> 为了积极响应双减政策，有效落实义务教育课后延时服务工作，我根据学生的年龄特点，巧妙构思，精心设计，丰富课后延时服务的内容，增加课后延时服务的吸引力。我班开展制作古诗文配画班级特色文化活动。</p> <p class="ql-block"> 孩子们用自己的一双双巧手和五颜六色的彩泥，将一幅幅美丽的佳作呈现在我们的面前：碧绿的荷叶、粉红的荷花、清清的河水、小小的蜻蜓……配上诗句，多美啊！</p> <p class="ql-block"> 通过这次古诗配画活动，孩子们在古诗配画中得到了美的启蒙，受到美的熏陶。“诗中有画，画中有诗”，展现了自己对古诗的理解，对诗意的追寻、对生活的热爱，更是对传统文化的传承。</p> <p class="ql-block"> 彩泥色彩鲜艳，可塑性强，深深地吸引着孩子们，玩彩泥，亦是孩子们喜爱的区角活动之一。小小的彩泥中，蕴涵着孩子们无限的创意，他们大胆构思，发挥奇思妙想，体验创造的快乐。 通过揉、搓、捏、贴、插、压、粘合等动作，将彩泥塑造成不同的样式和形状，促进孩子们手部小肌肉的发展，增强手眼协调能力！</p><p class="ql-block"> 我从彩泥的基础知识讲起，向孩子们介绍了彩泥这一材料的优势和特点，让孩子们认识这门手艺。在细致了解了揉搓彩泥的方法技巧及制作过程之后，孩子们迫不及待地打开桌上准备好的各色彩泥，挑选出自己中意的颜色跃跃欲试。</p> <p class="ql-block"> 彩泥的可贵之处在于它带给了孩子们创造的空间，孩子们在获得成功的同时，会更积极地去创造。彩泥手工活动让孩子们体验了彩泥制作的快乐，也感受到了成功的喜悦，锻炼了孩子们的想象力、创造力以及动手操作能力。孩子们将心中美好的事物通过彩泥制作，以各种各样形式表现出来，让思维产生兴趣，对美的探究变得更加主动！</p> <p class="ql-block"> 充满活力的课后服务，丰富多彩的实践活动，使孩子们因喜欢而乐于学习，因收获而更感幸福！今后，我会进一步探索实践，博采众长，让延时服务更具魅力，让“双减”更能促进学生素养提升！</p>