<p class="ql-block"> 为切实落实“双减”政策，减负不减质，进一步优化课堂教学质量，提升学科核心素养；充分发挥年级教师的集体智慧，提高教师业务水平。携一缕初夏的芬芳，凝一抹浓郁的阳光，洪德小学一年级数学教研组在此次返岗研修活动中厉兵秣马，踔厉奋发！</p> <p class="ql-block"> 我们围绕研修主题：如何在课堂教学中提升学生的计算能力。组内成员分工合作，认真执行自己的各项任务，两次课例展示分别由莫关月老师和潘良静老师进行授课。</p> 备磨课显育人匠心 <p class="ql-block"> 为了帮助执教教师练好教学的“内功”，进一步提高课堂教学的实效性和高效性，全体组员参考教师用书，结合教学目标，积极探讨教学设计的深思考、多角度。<span style="font-size:18px;">为了能实现“减负增效”的教学效果，</span>大家你一言我一语，争相献计出策。</p> <p class="ql-block"> 磨课研课促成长，好课精自锤炼来。为了上好一节精品课，莫老师和潘老师一次次磨课，一次次反思，一次次改变，一次次成长。</p> <p class="ql-block"> 课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。对教师来说，磨课的过程是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、辩思创新的过程。每次磨课后，两位执教教师都虚心听取采纳组内成员的合理化建议，日臻完善教学设计。</p> <p class="ql-block"> 密密麻麻的字里行间，我们可以看到两位老师对上好一节返岗研修课的重视，以及对教学认真负责的态度。</p> 展课例秀教学风采 <p class="ql-block"> 第一次展示课是《整十数加一位数及相应的减法》，莫老师满怀激情，循循善诱，她结合课本中发新书的生活情境，先让学生发现数学信息，并在此基础上提出问题，列出算式，让学生对自己提出的问题更乐于解决。</p> <p class="ql-block"> 课堂的尾声，莫老师设置了有趣的希沃游戏，给数学披上了好玩的外衣，调动了学生参与学习的积极性，使全班学生都乐于参与到愉快的数学活动中去。</p> <p class="ql-block"> 一人不成众，独木不成林，教学之林里可谓五彩缤纷，绿树葱葱。第二次课是《两位数加一位数（不进位）、整十数》，在教学中，潘老师语言精炼，教学组织放而自如，收而有度；整堂课采用“数形结合”的方法深入浅出地打通了整十数加整十数、一位数和两位数加一位数、整十数等旧知与新知之间的壁垒，呈现出数与代数教学的整体性和计算算理的“一致性”。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，那一根根、一捆捆的计数棒在小朋友们的手中，摇身一变，变成了那神奇的魔法棒🪄，让原本枯燥的计算变得生动趣味起来。瞧！他们同桌两人合作，利用手中的计数棒摆一摆、算一算，亲历了数学知识的形成过程，体验着数学学习的创造性。</p> 思不足知前进方向 <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而有悟则进。”课堂教学需要梳理、沉淀、反思。课后，执教教师先进行教学反思，各年级数学科老师们，在覃玉霞、韦忠华两位教导的主持下进行评课。老师们各抒己见，共研课堂艺术，并结合日常教学提困惑、想方法，智慧的思想火花在不断碰撞！</p> <p class="ql-block"> 习与智长，化与心成。能力会在磨课反思中提升，青春会在汗水中闪光，三尺讲台，见证了两位执教教师成长的轨迹。一次次地打磨，一遍遍地锤炼，才有了课堂上的精彩绽放。短暂的返岗研修活动虽然已经结束，但老师们的日常教学活动和教学思考却不会停歇，相信洪小人在未来的教育征程中，定能将品质教育开成一树芬芳！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图源：一年级数学组</p><p class="ql-block">撰文：潘良静</p><p class="ql-block">审核：覃玉霞</p>