线上听评课，云端共成长——双辽市第一中学线上听评课

柳柳

制作人：杨柳 　　自线上教学实施以来，双辽市第一中学一直奉行“停课不停学，停课不停教，停课不停研”的原则，积极组织全校老师认真参与线上听评课活动。教研活动作为学校的一项基本工作，无论在什么时期都没止住脚步。我校一直在市责任督学的指导和引领下，在校领导的亲自督促下，在线上召集所有全校教师，不同学科间有规律地开展线上教研活动，线上听课评课，全面提高教学水平及教学质量。 双辽市责任督学听评课 　　为了保障各高中学校停课不停教、停课不停学有效开展，双辽市人民政府督学常征和景凤琴对各学校和班级线上网络平台使用情况，线上教学情况进行巡查、督导。 　以常征为首的责任督学及成员随时进入每位老师的课堂，进行听课、评课，把握动态，了解老师们的实时近况。及时对老师的课堂进行监督和管理，并给出一些调整建议。 双辽市责任督学基本上是一周一总结，并给出相应当周的应对措施和建议。 　　通过听评课后，常督学指出线上课堂的教学质量远远不是出色完成教学任务那么简单了，而是牢牢抓住学生的注意力。课堂互动，激发孩子们兴趣，永远是抓住学生注意力的法宝。因此，校领导督促教师必须要加大线上课堂互动频率和样式。 还指出线上教学效果，也远远不是学生能够听懂那么容易了。校领导要求要不断更换线上直播形式，避免学生审美疲劳。 市督学的具体指导和意见 　　常征督学和景凤琴督学给予我校的肯定：教师们能够通过优化课堂活动，创设科学、真实、合理的情景，调动学生的积极性，提高活动的可操作性和实用性。以“导学-解惑-梳理-提升”为课堂脉络，充分利用技术赋能开展教学活动。为解决不同层次学生的学习需求和效率，各学科教师都能够使用导学案，借助技术手段，穿针引线，引导学生质疑, 在同伴的互助下顺利完成了学习任务。 常征督学和景凤琴督学同时也指出了一些问题，并给出了一些意见：教师多数时间还是以讲为主，给学生独立思考的时间较少，点评和指导有但不够充分，导致教学效果不尽如人意。部分学生主动学习意识有待加强，上课时习惯老师讲什么，就记什么，学生自己的深入思考略少些。对于学生层面，应该不断鼓励学生有质疑精神。对于教师层面，较为抽象并且难于理解的知识点讲解，有些概念和原理呈现的稍显生硬化。 常督学和景督学强调，无论什么课型都应以学生为中心，重视对学生思维的培养，提升作业与课堂的关联，提高作业和课堂活动设计的质量。切记无论是在思维方面，语言质量方面，还是在学生的行为方式方面一定要高标准。教师要重视知识点的落实，课前要给学生预留复习内容，课上要反复复习之前所学内容，强化学生理解记忆，课后要狠抓学生的作业完成情况。 教师们调整课堂教学四平市责任督学听评课 　　为了贯彻落实省、市《关于疫情防控期间中小学校开展网络教学指导意见》的相关要求及四平市教育局关于线上授课的具体部署，为保障全市中小学校停课不停教、停课不停学，学院高中研训部全体教研员对全市普通高中线上教学情况进行巡查！高中部八大学科通过随机抽查学校、随机抽查班级对各高中线上网络平台使用情况、线上教学情况进行调研！肯定了优点，同时指出一些问题，并也给出了一些值得采纳的建议，对促进线上教学给予了很大的帮助和助推力。 　　四平市责任督学基本上是一周一总结，并给出相应当周的应对措施和建议。 学校督促管理 　　学校以徐大义为首的领导班子成员及时把双辽市、四平市市督学的指导和学校领导班子的意见反馈给各个年部，年部进行具体部署，把反馈意见落实到位。督促进行教研活动，及时根据当下问题进行研讨。 实时教研，调整策略 　　为进一步落实疫情期间双辽市、四平市督学提出的问题和给出的意见，以及学校的教学要求，各教研组老师积极交流线上教学经验，规范线上教学流程，保障线上教学质量。同时搭建了线上教学交流平台，夯实教师教育教学基本功，促进线上教学更有效率、更有质量地前行下去。 　　探讨后，大家认为： 首先，在教学中要把探究讨论放在学习的重点和难点上，放在学生易混易错处。教学中要给学生留时间与空间，讨论有一个消化、吸收、理解的过程，要让学生及时回顾、总结、提升。 其次，课堂上要有一定的练习时间，以保证对当堂学习内容的理解，不能满堂讲；在每个单元结束后，要进行一次达标测试，结合其中反映出的问题再进行后续计划的调整。试题的选择要精，先以中、低档题目切入，循序渐进逐步提高难度，不能盲目拔高、追求“一次到位”。 最后，对于课上教学内容，教师要提前有所了解，导学案、习题、课件等要提前仔细、反复查验，并根据本班学生实际情况要有所改动取舍。新教材和旧教材知识点有增加、删减的地方，教师在备课时要重点研究。 及时反馈到课堂 　　每位教师都能积极接受责任督学们的意见，并且及时调整课堂策略，不论是上课老师还是听课老师，都在以最饱满的精神面貌应对线上教学工作。精心上课，用心评课，共同成长，为能给学生们上一堂出色的课而不断奋斗。 通过双辽市、四平市市督学的督促和指导，为教师们提供了自身发展提升的平台，加强了教师之间的探究交流，营造了浓厚的线上学习氛围。大家一致认为通过听课、评课活动学到了很多教学方法和线上教学的手段。各个教研组会以线上的教学活动为契机，扎根以后的课堂教学，并更深入地去教研，凝心聚力为打好线上教学的攻坚战，为进一步提升教育教学质量贡献自己的一份力量。 学生受益 　　线上学习，虽然隔着屏幕，却仍能感受到老师对学生满满的关爱，每节课结束，老师们还不忘给孩子们讲解如何培养良好的学习习惯，更不忘给孩子们以鼓励，为他们加油！孩子们不仅学会了知识，他们更从老师的言行中感受到这份跨越山海的“爱”，并学会用一种乐观的态度来面对各种灾害。所谓“所爱隔山海，山海皆可平”，网上授课听课评课一系列活动，真正体现了双辽一中师生的风采。 　　听评课、共交流、促成长。听课、评课是课堂教学研究的基本途径和方式，是教研活动的重要内容，是了解、掌握并切实提高教师教学水平的重要手段。以评督学，促进教师加强专题学习，浓厚教研氛围，是我们的目标和动力。 我校在双辽市、四平市督学的正确督导下，在校领导班子的及时督促下，线上“听课、评课”活动有条不紊进行着，同时收到实效，我们也会在以后的教学中更大地发挥听评课的作用，让教研活动落到实处，遍地开花。