<p class="ql-block">[西]克里斯蒂娜·特巴尔 著</p><p class="ql-block">[西]马尔·费雷罗 绘</p><p class="ql-block">何倩译</p><p class="ql-block">太白文艺出版社</p> <p class="ql-block"> 亲爱的小朋友们：小主人公卡拉今天很生气，因为小伙伴马里奥要抢她的皮球。两个人开始争吵，进而转向相互伤害。马里奥的妈妈在两个人争吵不停的时候提议用非暴力的方式解决问题--用树枝当“说话棒”，两个人轮流拿着说话棒说出自己的真实想法……让我们来听一听他们说了什么吧！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 《好好说话》绘本视频</span></p> <p class="ql-block"> 我叫卡拉，今年四岁了，(好吧，马上就五岁了。)</p><p class="ql-block"> 这天，我和我的朋友们在公园里玩皮球，正玩得开心时，站在旁边的马里奥走过来，对我说：</p> <p class="ql-block"> “该轮到我玩了，把皮球给我!"</p> <p class="ql-block"> "不要，我还没玩够呢!"</p> <p class="ql-block"> "给我!"</p><p class="ql-block"> 马里奥看我不给他皮球，就生气地朝我大喊.</p><p class="ql-block"> "不给!"</p><p class="ql-block"> 我也朝他大喊，而且声音比</p><p class="ql-block">他还要大。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 马里奥更生气了，唰!他抓起一把沙子，扔到我的脸上。</p> <p class="ql-block"> 我也不甘示弱，对着马里奥的腿，踢了过去。哼!</p> <p class="ql-block"> 马里奥被我踢疼了，使劲地推了我一下，然后哇哇大哭。</p><p class="ql-block"> 哇……</p> <p class="ql-block"> 被推倒在地的我，也跟着哭了起来。</p><p class="ql-block"> 呜……</p> <p class="ql-block"> 这时，我的爸爸和马里奥的妈妈走了过来。</p> <p class="ql-block"> 爸爸问:</p><p class="ql-block"> "你们是不是打架了?"</p> <p class="ql-block"> 接着，马里奥的妈妈说:“不如让我们试着用'非暴力’的方式来解决问题吧!</p> <p class="ql-block"> 什么是“非暴力”?</p><p class="ql-block"> 我和马里奥似乎听懂了.又似乎没听懂.</p> <p class="ql-block"> 马里奥大声喊道:“她不让我玩皮球，还踢疼了我!"</p><p class="ql-block"> “他朝我扔沙子.还推了我!"</p> <p class="ql-block"> 马里奥的妈妈捡起一根树枝，对我们说:“我们把它想象成一个话筒，并把它叫作“说话棒”，只有拿到它的人才能说话，好不好?"</p><p class="ql-block"> 马里奥的妈妈把树枝递给我，并说:“现在“说话棒’在卡拉手里，所以卡拉先说。"</p> <p class="ql-block"> 我拿起“说话棒”，委屈地说明刚才发生的一切:</p><p class="ql-block"> "马里奥想要玩皮球，我没给他，他就朝我大喊，向我扔沙子，还推我……"</p> <p class="ql-block"> “亲爱的，你一直在说马里奥对你做了什么。"我爸爸打断了我，"你可以给我们说说你的感受吗?比如说'我想……我觉得……”。而不是马里奥做了什么。"</p> <p class="ql-block"> 我低下头想了想，说:</p><p class="ql-block"> “马里奥朝我大喊时我觉得他很讨厌，当他向我扔沙子时，我感到既生气又难过。"</p><p class="ql-block"> 说完，我把“说话棒”递给马里奥，他说道:</p><p class="ql-block"> "因为卡拉不让我玩皮球，所以我才朝</p><p class="ql-block">她大喊和扔沙子的，她还踢了我一脚，我再也不喜欢她了。"</p> <p class="ql-block"> 马里奥的妈妈听找们说完，问我们:"你们在感到生气的时候，有没有觉得自己哪里变得不一样了?"</p><p class="ql-block"> “我觉得自己的肚子好像有个皮球在移动，而且它想要从肚子里爆出来。”</p><p class="ql-block"> “我胸口好像有股热量，这股热量慢慢向上涌动，让我浑身热热的。”</p> <p class="ql-block"> 爸爸说: “以后，每当你们感觉到自己肚子里有个皮球。或者胸口有股热量时，一定要先安静五秒，然后尝试和对方沟通。好不好?"</p><p class="ql-block"> 马里奥和我看向彼此，点了点头。</p> <p class="ql-block"> “你还想一起玩皮球吗?"</p><p class="ql-block"> "当然想!但是我们要怎么决定谁先玩呢?"</p><p class="ql-block"> “我们可以每个人扔三次，你先开始!"</p><p class="ql-block"> "太好了，那我们走吧!"</p> <p class="ql-block"> 又是晴朗的一天，我来到公园，马里奥正在荡秋千。</p><p class="ql-block"> “让我荡会儿秋干吧!"</p><p class="ql-block"> "不行，我还想再荡一会儿呢。"</p> <p class="ql-block"> "你下来!我要荡秋干。"</p><p class="ql-block"> “放开我!我还没荡够呢!"</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有一股热量涌上了我的胸口和脸颊。这时，我想起了爸爸说过的话，于是拿起地上的一块圆形小石头充当“说话棒”:</p><p class="ql-block"> “马里奥，你不让我荡秋千，我生气了!"</p> <p class="ql-block"> 然后我把“说话棒”给马里奥.</p><p class="ql-block"> 马里奥说:</p><p class="ql-block"> "你抓住秋干不让我荡。我也生气了!"</p> <p class="ql-block"> "那怎么做才能让我们俩都不生气呢?"</p><p class="ql-block"> “如果在我荡秋千时,你能在旁边等找荡完.这样我们俩就都不生气了。"</p><p class="ql-block"> ”可是我也想荡秋干.我们可以轮流来吗?”</p> <p class="ql-block"> 马里奥很满意这个提议.</p><p class="ql-block"> "好!我们每个人荡十次，然后换着来，可以吗?"</p> <p class="ql-block"> "好主意!我们自己解决了问题，我们真棒!”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">致阅读此书的大人们</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 随着孩子们的成长，他们会慢慢接触不同的集体生活，而沟通是社会关系中必不可少的一部分，当孩子们开始建立自己的社会关系时，争执和不顺利的沟通也会随之出现。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 作为成年人的我们，首要任务应该是观察和陪伴，必要时，做一些最小程度的干预，让孩子们能够慢慢学会通过平和与尊重的沟通方式解决问题。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 但在一开始时，我们可能也需要进行一定的干预，给孩子们提供非暴力沟通的工具和方法，等孩子们学会了这些方法，久而久之，我们的干预就不再必要了，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 通过这个故事，我想展示一些工具：</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">🌸说话棒</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 说话棒是一种象征性物体，用来确定说话的顺序，是一种可以看见和摸到的东西，它的灵感来源于印第安棒。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 印第安棒是美洲土著人在会议中使用的一种工具。只有手持印第安棒的人才能发言，而这时其他人要安静听着。使用这种土著人传统工具的首要自的不是让谁在讨论中占上风，而是要求其他人学会倾听和理解发言人的内心。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 如果孩子们因为某件事发生了争执，这时我们可以使用任何一样东西来充当说话棒，比如故事中马里奥的母亲和卡拉的做法.</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 🌸</span><b style="color:rgb(57, 181, 74);">和平桌</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 蒙台梭利教育的很多情境中会使用和平桌.它是指孩子们(也可以是大人们)可以通过文明说话的方式来解决冲突的地方。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 🌸在和平桌上怎么说话呢?</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 1.使用一个物体来确定说话顺序,这私使用说话棒一样。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 2.以说“我”而不是说“你”的句子开始，这样大家将专注于自身的感受，而非他人都做了什么，比如，把“你拿了皮球"换成“你拿皮球惹我不开心了”，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 3.描述情景，而不是判决对错。比如，说“你拿了皮球，但是当时该轮到我玩了”，而不是“你欺负人”，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 4. 要感受别人的情绪</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 学会应用非暴力沟通是需要时间和练习的，同时也取决于孩子们的语言表达能力，因此，对于特别小的孩子来说，需要一个调解人帮助他们表达自己的感受。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 从我们和我们的孩子们开始，通过非暴力沟通改变世界。</span></p>