亲其师信其道---点赞俊中高一4班科任老师

fenily

同学

我们

老师

学习

班级

知识点

学生

上课

幽默

小组

　　教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。
　　按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。
　　教师受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
　　来，一起来倾听一下我们俊民中学高一年四班这群可爱的孩子们对高考学科科任老师及班主任的妙趣横生的评价！

　　学习之路漫长而曲折，布满荆棘，但一路上也有美好的回忆。幸运的是我们遇见了他——李良火老师。
　　老师是人生路上的引路人，是你身处黑暗时希望的光芒，也是你面对凶猛恶兽时手中的武器……是啊“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每一位老师都是如此。他，是我高中生涯遇到的第一位老师，也很可能会是最后一位。他个子不高，中等身材，有大大的眼睛，高挺的鼻梁，说话时也常常会用上名人名言。当他第一次走进班级时，他没有立马拿出书本开始上课，而是给我们喂了好一波“心灵鸡汤”。我当时便觉得: 这位老师铁定不简单！在我听得入迷时，罪恶的下课铃声也随之响起，他走出教室，我心里顿时升起一抹失落。
　　他上课时，话语风趣幽默，除上课外还会给我们普及该作品的其它知识，好不有趣！我尤其喜欢他上的文言文，他总会先给我们朗读一遍。那声音浑厚有劲，抑扬顿挫，好似将我们带到了山河书画里，古香古色。他在讲文言文的时候，像是侦探般，不放过任何蛛丝马迹，每个知识点不厌其烦，讲了一遍又一遍。批改作业时，他也非常专注认真，像是在思考难题的学者，是啊他改的越多，同学们也就能多意识到自己的不足。虽然，他也总抱怨我们上课不积极，可还是很负责任的给我们上课，即使舞台上只有自己一人，也要顶着“压力”，独自演出。这就是他啊，刀子嘴豆腐心。
　　求学路上，往往会碰壁，会走弯路，会深陷泥沼，但幸运的是我们遇见了他——李良火老师。
----来自第一学习小组的评价

　　“一朝沐杏雨，一生念师恩。”
　　我与你初识于壬寅年初，刚见你时，我并不觉得很特别。
　　戴一副椭圆眼睛，身材与普通男子一样，有点小驼背，形象可谓像极了“古代私塾的教书先生”。
　　记得您给我们上的第一节课，并没有过多的介绍自己，好似早与我们相识一般，在授课时，您会将枯燥的文字转化为与我们生活相关的事物来讲解，以便于同学们的理解，尤其是您将几何图形转化为教室的一线一面来帮助我们理解问题这一神技让无知的我们大为惊撼。
　　“你们的脑袋是木制的吗？”这句 让人哭笑不得的话也是出自您的金口。只要同学们在您认为的“送分题”上出现错误时，这句话就会闪亮登场，它既包含您对我们不能正确理解问题的无奈，更包含了您对我们恨铁不成钢的气愤。但是，您在吐嘈完后，还是会不厌其烦地为我们讲解这道题，您就是这么一个口是心非的人啊！
　　您的不苟言笑让同学们感觉您太严肃了，记得那时有一位爱搞怪的同学提出了一个特别基础的问题，引得全班同学哄堂大笑时，您只是嘴角微微上扬，然后平静地说：“这不是基础的吗？书本上的内容要记啊！”说罢，就继续讲您的课了。老师，您的笑容好像稀缺品一般，我们多么希望您可以多笑一笑。毕竟笑一笑十年少嘛！
　　“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”求学路上，因为有您的同行与引领，挫折与迷茫只是一时迷雾，拔开后便见青山，希望在未来三年我们一起前进。
----来自第二学习小组的评价

　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”从前，我们面向大海，便想起春暖花开，立于青山，便念起青山妩媚。如今，海洋依然宽阔，天空依然高远，可脑海中浮现的画面却迥然不同。清晨步小径，阴阴尘起，霾雾摊开，一缕阳光斜射在她的身上，她踩着高跟鞋带着一缕香风走进我们的班级，略有些昏暗沉闷的班级顿时亮堂起来。本在犯困的同学被她的脚步声惊醒，嘴里顿时卖力的读着拗口的音节，我抬头望去，清风徐来，对面的女人自成一道风景，她就是我们的英语老师——许艺红。她不是宇宙无敌超级大美女，也不是严厉凶狠的母夜叉，她是温柔的代名词，是一抹清风，一缕阳光。
　　“都大点声读出来。”她甜美清脆的声音响起，顿时惊起一滩鸥鹭。
　　班级里有气无力的读书声逐渐清朗起来，她如玉的脸上深情趋缓，但并没有直接离开，为了让我们能更清醒，她像巡视一样，优雅地从走道上缓步走着，听着同学们的朗朗读书声，她脸上绽放出明媚亲和的笑容。每当这时，同学们就会像打了鸡血一样卖力的读着书。
　　今天星期三，待早读结束以后便是她的课。她挎着一个粉色的包包走进教室，身上是一件紫色连衣裙，她的衣服少有重样，我们自顾的认为她是最fashion的老师。她总是格外温柔耐心，讲试卷的时候总是带着笑容地问
　　“有没有哪题不懂啊？”即使同学的回应稀疏，她却总是耐心的问一遍又一遍，也会认认真真的为同学解答。
　　有些同学说她不会教，讲课逻辑不好适应，但是我们并不这么认为，她的课文知识点讲的很全面，平时单词表和练习册遇到的单词和生词都会拓展，并且举例子让同学们更好理解。会听写重点单词词语让同学更好记忆，因为拓展的太多她会将重点圈画出来，减轻同学的压力。并且，她讲课其实很有逻辑，会在上新课的时候让我们用练习册做练习加深理解与记忆，会在课本知识上得差不多的时候用练习册回顾课本知识点加深记忆等等，总之就是very会教！
　　唯一的缺点就是上课速度有点快，但讲评练习有点拖拉导致课程进度较慢，我们也知道这是没法改变的事情，学习质量同样很重要。
　　她的课不算无聊，偶尔会开个玩笑活跃气氛，幽默风趣的同时也使人对学习更加有积极性。在同学回答出错或做答出错的时候，会耐心的指出做错的地方并耐心教导。在学习单词的时候会带领同学读上多遍，让同学能当场记下来，减轻同学的压力，在晚自习听听力的时候还会来观察同学们的听力情况，也会容忍同学在课堂上的调皮，笑着斥责他们的调侃，几乎是面面俱到，处处温柔。
　　艺红老师真的是一个美丽、温柔、亲和、会教、耐心、幽默、大方、宽容、心细且关心学生的人。她就是大海，就是青山，春因她花开，青山因她而妩媚，山野千里，她是藏在星星里的温柔，她的心始终如莲，安静地绽放着。
----来自第三学习小组的评价

　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
　　我们的物理老师是一个常常挂个弧在脸上的胖子，本应了无生机的物理在他口中也多出些许趣味。作为一个物理老师，您是合格的，您严谨、细心、负责任的同时又不失幽默风趣，每一堂课都讲得生动、有趣，每一堂课都全身心投入,每一堂课都毫不吝啬地倾情教授我们知识。
　　犹记得有一回班级门口贴了通告:您在接下来的一星期中都要去监考,这意味着同学们将一星期不上物理，这一星期的物理课改为自习。同学们都有些小失落，可当上物理课时，熟悉的身影如期而至,正当同学们疑惑时,您解释道:"我申请过来上课了，不上课怎么行？”同学们除了惊喜，就是感动。明明监考更为轻松，您却坚持来给我们上课。这是多么负责任的体现啊！
　　平时上课，您十分投入，看到我们懒散时会和我们讲一些事，调动气氛，幽默的语言很快便使我们提起精神。有时也会同我们讲一些您的事情，但总有分寸，一节课的知识点，一个不落地教给我们。比较重要的知识点怕我们没听懂，特意在晚自习时给我们多上了一会，还留出时间给我们提问。为了我们，您牺牲了自己的时间，多花费了精力来帮助我们的学习，这也无不体现您无私奉献的品质。但有个小缺点就是您经常在课堂上说什么这张卷子很简单呀我20分钟就写完了，如果给我再来一次的机会我一定能上清华。可能他是想要激励我们但我们感觉这除了打击我们的自信心之外没有什么好处。
　　是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，您带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁，您虽然会老，但心永远炙热！
----来自第四学习小组的评价

　　他，课堂朴实，实实在在，没有任何玄虚。
　　他，老师的课堂氛围轻松活跃 有自己的教学特色。
　　他，课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
　　他，老师的基本专业技能过硬，课堂整体教学效果很好，对同学的指导具有针对性，很注意与同学的互动，互动的效果也很好，语言生动形象，经常吐槽我们笨，但是却得到同学们的喜爱，老师平常不爱笑，使得同学们经常喜欢逗他笑，很好的活跃了课堂气氛。
　　他，知识点归纳条理清晰，采用我们的回忆复习知识点，便于我们进行巩固和加深印象。结合知识点辅以相关的例题与习题，达到讲练结合的效果。
　　他，老师能够利用多媒体辅助教学，让我们更好的融入学习，为学习知识作了很好的铺垫，也会注意到不用多媒体字幕替代板书这一点。
　　他，做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。⽼师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，⼗分有耐⼼，深得学⽣好评。
　　他，也有点小瑕疵。讲课速度较快，同学来不及做笔记，有时声音较小，后排听不太清楚。
----来自第五学习小组的评价

　　我们的政治老师是一个很有特点的男人，他常常把眼镜抵在脑袋上给人一种严厉却带有几分和蔼的感觉。
　　事实上他也的确是这样的一位老师，记得第一次上他的课的时候已经是那个星期的最后一节政治课了，我原以为他会像我以前遇到的那些政治老师一样马不停蹄的开始上课——没想到他是先让我们去猜他的名字，心不在焉的我的注意力一下子就集中在他的身上了，再加上他自身特有的幽默使得同学们语笑喧阗…我也第一次感觉到原来政治课也可以上得这么有趣。
　　后来我的政治也是一直由他任教。他每次讲课总是会把书上的内容结合到生活中，而书上的那些文字也享受被赋予了生命一样在我的头脑中变得生动起来，也让我清晰的感受到了原来政治在我们的生活中无所不在。
　　当然人无完人，我觉得我们政治老师的唯一缺点就是每次讲到最后就下课了只能草草收场。当然我也觉得这是上他的课的一大特点。
这就是我们风趣幽默的刘老师。
----来自第六学习小组的评价

　　他，说话具有条理性。在平时给我们讲一些事情的时候总会习惯性的说第一点、第二点，这可能是由于他做了这么多年政治老师所拥有的“职业病”。
　　他，经常进行班级管理，有很强的责任心。每两周都会进行我们学生位置的调换，按号数进行随机的安排，增进我们班级的凝聚力。
　　他，与学生是朋友式相处，平易近人像个老小孩一样。他有很多创新的想法，也很注重让我们亲身实践，经常布置一些看似任务但是认真完成后就能让人发现是一些很有意义的事情。
　　他，很负责，几乎每天早上都早早地从家里赶来学校，监督我们班级同学进行早读。
　　他，纪律管的比较严，说话具有说服力和感染力，把班级管理的很好，对学生负责，为我们营造了一个良好的学习环境。
　　他，很关注我们的学习。为了提高我们的成绩，他让我们班的每个人都定了奋斗班级排名并实行奖惩，张贴上墙壁以警醒我们为此不断努力。为了增进凝聚力，让同学们团结协作共同进步，把班级的同学分成7个小组，一起不断竞争学习提高成绩。
　　他，做事速度快效率高说话算话。期中考完统计成绩后马上履行考前给我们的承诺，对成绩较好的同学和进步较大的小组给予一点的奖励，激励我们更加努力的学习。
　　他，爱岗敬业责任心强注重家校联系。总会在家长群中向家长汇报我们的学习情况，发一些重要事情时，在家长群发一遍，又会给家长们私发防止家长不能及时收到消息。在晚自修时总能看到他在讲台桌上用笔记本认真工作。
　　他，也有美中不足。 有时候过于严肃，板着脸，而且严肃的时间占了大多数，给人极大距离感，有时候又让人觉得平易近人幽默风趣，两极化。
----来自第七学习小组的评价