<p class="ql-block"> 一个人走得快，一群人走得远，一次次研讨，一次次提升，我们一起勇往直前！</p><p class="ql-block"> ——题记</p> <p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器，在大数据时代，教育信息化发展已全面进入2.0阶段。为贯彻落实“双减政策”，发展多元素教学，提升学生的阅读水平，5月19日怀城街道中心小学语文教研组开展了在信息技术2.0支持下的课外阅读指导课活动，让课外读物走近学生，走近课堂，丰富学生的精神世界，陶冶学生们情操，帮助学生树立“读书好、好读书、读好书”的读书观。</p> <p class="ql-block"> 本次课外阅读展示课由罗秀玲老师授课。在课堂上罗老师循循善诱，教态自然，语言亲切富有感染力，对学生的鼓励恰到好处，充分发挥了学生的主体作用，给我们展示了一节别开生面的课外阅读展示课。</p> <p class="ql-block"> 问渠那得清如许，为有源头活水来。课前，为了上好本次展示课，教研组组织语文教师开展了阅读教学线下集体备课活动。活动中，老师们从教材剖析、学情剖析、课时目标、教学重难点的确定、教法与学法等方面论述自己的见解与做法，充分发挥集体备课的优点，实现资源共享，经验共享，内容优化。</p> <p class="ql-block"> 课堂中，罗老师的课堂改革让人眼前一亮。一节40分钟的课，老师讲的机会不多，课堂的核心是学生们以小组为单位上台分享阅读成果，原来属于老师领地的讲台，完全被学生“占领”，而老师主动站在一旁，认真听着学生的讲解，把课堂交给学生。</p> <p class="ql-block"> 本次的展示课罗老师运用了希沃白板进行授课，其中的投屏功能让学生的作品得到了更好的展示。与传统PPT软件柤比，希沃软件以科技简化教师教学活动，促进课堂活动的多样化，活跃课堂气氛，让学生注意力更集中。</p> <p class="ql-block"> 此次的活动得到了全校语文教师的大力支持，并通过企业微信向全街道直播，让更多的老师参与到活动中来。</p> <p class="ql-block"> 以研兴教，以评促教。为了让本次活动发挥最大的实效，课后进行了评课议课。在评课过程中，首先由罗老师对本节课进行自我评价，紧接着老师们畅所欲言，表示赞赏，同时也指出不足并提出专业的建议，有力地推进阅读课堂质量的提升。</p> <p class="ql-block"> 邓丽娟主任对二年级同学的课堂表现力给予了充分的肯定，并为老师们以后的阅读课堂指明了方向，她认为教师们指导阅读要从低年级开始，教给孩子读书的方法，平时与孩子共读一本书，与孩子一起分享体会读书的乐趣与收获，让读书成为习惯，让读书成为孩子的爱好。</p> <p class="ql-block"> 在活动结束前梁艳华主任为本次活动做总结，并提出今后学习、工作的方向。她认为现在是一个信息技术的时代，信息技术进入课堂势不可挡，信息技术能够创设更为逼真的学习情境，提高学生的学习积极性。她希望老师要借助信息技术2.0的学习契机，多学习、多思考，利用信息技术提升课堂质量。</p> <p class="ql-block"> 本次课外阅读展示课活动，让老师们切身感受到信息信术与阅读教学的融合，对课堂教学起到了促进创新作用，提高了自身的专业技术水平。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最好的时光是在学习的路上。我们相信通过𣎴断的探索和研讨，学生会更加茁壮、幸福地成长。</p> <p class="ql-block">摄影：陈健妮</p><p class="ql-block">编辑：陈健妮</p><p class="ql-block">校对：江先颖</p>