《虚拟机器人在初中信息技术教学中的应用研究》课题中期检查汇报暨课题讲座活动纪实

陌上，曼陀罗

2022年5月13日下午，为了进一步加强课题管理，推动课题研究，落实各个研究步骤和环节，根据《海南省教育科学规划课题管理办法》相关规定以及课题研究活动的安排，省级规划课题《虚拟机器人在初中信息技术课堂教学中的应用研究》在儋州市第三中学一楼多媒体报告厅开展课题中期检查汇报暨“中学教师如何开展课题研究”讲座活动。本次活动邀请的课题专家有儋州市第二中学王海丽、两院附中朱联博。市第三中学副校长符德，教研室副主任郑一亮，省规划课题组成员及市三中技术组和各学科的部分教师也参加了本次活动。 　　活动具体实施方案如下： 领导致辞 　　活动在儋州市第三中学郑一亮（校教研室课题主管）的主持下，介绍到会的人员及活动环节。并按照活动流程，逐项进行。首先是市第三中学的符德副校长首先对莅临三中的课题指导专家们表示感谢。并说到课题研究作为教研活动的重要一环，在教育教学中是非常重要的，今天有幸请到王海丽、朱联博两位课题专家对本校李舜锋老师的《虚拟机器人在初中信息技术教学中的应用研究》课题进行中期检查和指导，这对提高课题组及本校老师的教科研能力都有很大的帮助。请大家认真倾听，学以致用，做一名研究型的专业教师。 课题主持人汇报 　　接着是省规划课题《虚拟机器人在初中信息技术教学的应用研究》主持人、市第三中学信息组组长李舜锋老师做课题中期汇报。 　　李舜锋老师首先感谢了学校对课题的大力支持和帮助。接着对课题的概述、实施过程、阶段成果、目前面临的问题与不足和下阶段研究计划五个方面介绍了课题的开展情况，希望通过专家的问诊把脉，查漏补缺，并在听取课题组专家的指导和建议下，有效地推进课题研究的进程。 　　李老师先介绍了我们课题组的成员情况，成员一部分来自于海南省王连诚中学信息技术卓越教师工作室，有三亚和定安等不同市县的老师；一部分来自于儋州市第三中学信息技术组老师。不同的区域、不同的学校背景，为课题研究提供了强力的支撑，是一个优秀的团队。然后李老师介绍课题提出的背景、现状、价值、意义，其次是研究目标、研究内容，然后提出拟解决的关键问题和研究对象。 　　首先是对课题的概述。 　　其次针对课题研究的实施过程进行了细致的解说。 　　第三，展示并介绍课题研究的现阶段成果。 　　然后表示课题研究中目前面临的问题与不足，希望通过专家的问诊把脉，查漏补缺。 　　最后对下一阶段的研究工作进行计划安排。 李舜锋老师的整个汇报过程主要围绕四点内容进行阐述：1、课题研究是否按计划进行，研究任务完成情况如何？2、课题研究是否取得了预期成果，成果是否有方向性错误？3、课题研究过程性材料是否丰富、规范、完整、真实？4、请检查组对课题提出下一步研究的具体建议和宝贵意见。 专家组检查意见 　　为了进一步加强课题管理，推动课题研究，落实各个研究步骤和环节，对课题进行更加精准的指导。让课题研究方向更明确，课题研究内容更详实。请课题专家朱联博老师对课题进行指导。 　　首先，朱联博老师表示《虚拟机器人在初中信息技术教学的应用研究》课题与时俱进，有新意，有创意，有价值。符合当下信息技术的要求与当下我们国家大力发展的智能化教育。把虚拟机器人应用到我们的教学当中来，对我们学生的信息意识的提高、国家的智能化发展都有重要的意义和作用。在未来，如果推广，对中小学的教育还有很大的帮助，对教与学的模式也有着重要作用，课题价值高。现在课题的中期成果也有很多，课题的实践性很强，与课题相关的竞赛很多，与其他课题相比，除了赛教和论文，还能参加很多的机器人竞赛，抓住机会就能出很多的成绩，丰富课题的研究成果。 　　其次，朱联博老师谈到三年的课题研究，从时效性来说，出现倦怠也正常。当这个时候，就要给自己鼓鼓劲，打打气，多交流，互相鼓励，把积极性调动起来。努力度过这个倦怠期就能进入提升期，就能享受到取得成果的喜悦。并针对中期检查中存在的问题作了以下分析和建议： 如果能写一些文章，会对顺利结题有很大的帮助。可以从两个方面展开，一是参加论文评比，省级一等奖是可以等同于核心期刊的一篇文章，老师们可以多写几篇争取获奖。二是发表文章，要多研究一些杂志和期刊，他们的收稿风格，可以先模仿、研究，找准方向，再试着去写，进一步修改然后去投稿。多和编辑联系并早做准备，争取在结题之前发表。同时，在教学中多做案例实践和尝试普及化推广。然后多研究杜威、信息技术教学等方面的理论，进一步把成果深化和提炼，这样写的文章更有深度。 最后希望我们的课题组成员们要信心百倍，在李舜锋老师的带领下，争取多出成果，扩大影响力，把课题做深做强，期待课题最后能在儋州市、海南省、全国推广应用。 　　课题组老师们认真记录专家对课题下一步研究的具体建议。 专家报告 　　王海丽老师做《中学教师如何开展课题研究》的讲座。 　　王海丽老师首先谈自己做课题研究的经历：需要经过专家组的评审，要参加各种培训，要组织各种活动，要提交至少三次的过程性材料。（一份是开题，一份是中期检查，一份是结题）特别是结题材料，至少30000字以上。所以，做课题研究的过程是很辛苦的。同时分享了自己主持的一些专项课题研究和参与指导的一些课题的收获。谈自己的思考：要取得很好的成绩。首先离不开学校的大力支持，离不开同事们的鼓励与热心参与。如果没有同事和团队的群策群力，为课题的开展做出各自的努力，那么课题研究很难取得成效。 其次，通过谈为什么要开展课题研究?如何开展课题研究?课题研究的成果有哪些？这三个方面和大家一起交流。主要谈课题研究活动的流程：首先是开题论证，再进一步修订子课题，开展研究会，组织公开课和学生的学习,接着中期汇报检查，在实施阶段要开展课堂教学研究，在研究中进一步论证学习的理论和提出来独特的研究理论。最后王海丽老师运用不同的课题案例对比，向我们介绍课题研究具体要做的哪些工作，每一个阶段有哪些内容，明确指出理论成果和实践成果的区别以及获得，之后还有成果辐射要达到什么样的效果。提出自己对做课题研究的看法：要“小”“新”“真”。对《虚拟机器人在初中信息技术教学的应用研究》也有自己的看法：李舜锋老师的课题研究从开题到选定实验对象，进一步地研究教材，开展课堂教学，进行线上交流，然后是评价评估，各阶段活动是有序的，研究过程完整。但要在理论研究层面出一些成果，强调论文发表的重要性。课题有了积极地参与，实践地研究，撰写论文会得心应手，要更努力地呈现课题研究的成果。在成果辐射方面则可以通过讲座、报告，甚至到其他学校送教、送研。不要闭门造车，要注重专家的引领，要走出去，拓宽视野。 最后王海丽老师借用教育家朱永新的话表达自己的观点“要做一个科研型的教师，教育科研是教师成才的必由之路，也是成就一名教育家的必由之路。”所以从教师专业成长的角度来讲，教师专业知识的拓展，专业素养的提升都有赖于教育科研。而通过课题研究，我们才能了解自己行为的意义和作用；才有可能了解自己还存在什么不足，才能不断的改进自己的教学工作，提出切实可行的教育改革方案。 　　通过聆听朱联博老师的指导和王海丽老师的讲座，我们课题组对后期开展课题研究的行动有了更精准的定位和更清晰的认识。会加快对理论知识的提炼和深化，以及对论文的撰写和发表，并促进各项研究成果的推进。以期在明年的结题中，取得一个好的成绩！ 　　因为课题组成员有的不在儋州，没能到达课题中期检查现场，所以采用直播方式让大家都能参与此次的活动。 　　至此，我们的活动圆满结束。 课题组成员与专家合影 　　山水一程，风雨一更，齐心协力的我们从开题走到了中期检查。我们课题组的每一名成员都在努力，开展实验课教学，研究学生研究教材，参与各项比赛……目前取得了一些成果，但仍然努力着。本次紧张而忙碌的课题中期检查落下帷幕，我们获益匪浅的同时也在思考和调整自己的步伐，经过专家的指导后，我们会对后期的研究进行更精准的定位，在接下来的时间里，做好最后阶段的计划和分工，多出成果，让课题研究取得更好的成绩，也期望在课题研究的沃土之上，会有更多的桃李芬芳！ 审阅:李舜锋编辑:陈志芳戴娇丽