<p class="ql-block"> 为积极探究“双减”下语文高效课堂的构建，实现语文教学的深度变革，提升我县各校学生语文素养，提高语文课堂教学质量，2022年5月21日，我县举行初中“语文主题学习”集体备课线上培训会。会议以钉钉视频会议形式召开。宽甸县教育局领导、进修学校领导、初中语文教研员；华樾教育研究院专家；宽甸县初中学校领导及全体语文教师参加了此次会议。会议由华樾教育研究院王楠老师主持。</p> <p class="ql-block"> 会议开始，教师进修学校副校长曹洪禹发表致辞。他对参会的华樾的朋友表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，向县内教育同仁致以由衷的敬意和美好的祝福。对2018年以来宽甸中小学开展“语文主题学习”实验情况进行了简单回顾，对初中“语文主题学习”实验下一步工作进行了详细部署。从2022年秋季开始到2024年秋，在为期三年的时间内，初中“语文主题学习”实验工作将分为三个阶段：启动模拟阶段、教学研讨阶段、成果展示阶段开展。每个阶段目标任务都有具体的解读和详尽的阐释。他鼓励全县初中语文教师积极投身到课题实践中，在华樾教育专家的引领和指导下，在理论建设、阅读观念、教学模式、课堂理念、实施方法等层面积极探索、大胆实践，开创我县初中语文教学工作的新局面，为我县教育教学工作的全面提升注入新的活力。</p> <p class="ql-block"> 接下来的培训活动主要安排了三项内容：一是优秀课例展示--组文阅读课，二是大单元整合专题报告、单元整组下各种课型如何掌握，三是答疑交流。</p> 📚 <p class="ql-block">黑龙江省兰西县崇文学校—王凤老师</p> <p class="ql-block"> 优秀课展示环节，与会人员在线观摩了在第六届全国初中语文教学课堂展示活动中获特等奖的，黑龙江省兰西县崇文学校的王凤老师执教的《女蜗造人》➕《丢卡利翁和皮拉造人》组文阅读课。王老师采用看图片猜成语的形式导入本篇课文，引导学生自主阅读，主动探究思考。引导学生将《女娲造人》与《风俗通》做对比，立足文本，创新想象，激发了学生的阅读兴趣，学生参与率高，目标达成度高。王凤老师执教的组文阅读课中采用快速阅读、比较阅读的方式，引导学生去体会神话的特点，将课文与丛书结合，真正做到“反三归一”。</p> 📚📚 <p class="ql-block">华樾教育专家李玉姣做以《让课堂回归本真》为题的大单元整合专题报告</p> <p class="ql-block"> 示范课展示之后，华樾教育专家李玉姣做了以《让课堂回归本真》为题的大单元整合专题报告。李玉姣结合自身教学经验为与会的语文老师作了大单元整合指导。李玉姣老师以部编教材(七下)第三单元为例，梳理部编教材的特点，针对语文主题学习的五大基本课型(即:单元预习课、教读引领课、组文阅读课、主题写作课、名著导读课)进行了课型定位的解读，教学目标的确定和教学方法的指导，为教师们的备课指明了路径。 李玉姣还从中考方向，课程标准的变化，“单元整合教学”注意事项等方面深入浅出地讲解，着重指出语文不仅要立足于文化生活，还要更好地服务于生活，要为学生以后的生活打基础；要培养学生健康良好的读书习惯，重视学生核心素养的形成；语文教师要创新观念，学会大单元整合，积极构建学科素养。李玉姣的报告，丰富、细致，具有很强的指导意义，给与会的语文教师带来许多前瞻理念的引领。</p> 📚📚📚 <p class="ql-block">华樾教育专家—张贵栓</p> <p class="ql-block"> 会议的最后，华樾教育专家张贵栓进行总结发言。他对宽甸中小学开展语文主题学习实验以来取得的成绩尤其是中小学衔接方面的有益探索予以充分肯定，对宽甸初中语文主题学习实验下一步工作提出了希望和要求。张贵栓的讲话内涵丰富、鼓舞人心、极具建设性。</p> <p class="ql-block"> 久旱恰逢及时雨，扬帆欲行东风来。这是一次教育灵魂之间的互动，教育智慧火花的碰撞。这是一场语文教学艺术的盛宴，只有细心品味，认真汲取，方能不断成长。研无止境，在语文教育的路上，宽甸初中语文教师会继续与专家携手同行，共谱教育华章。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">初中“语文主题学习”线上</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">集体备课集锦</span></p>