<h3> 5月19日下午，秦皇岛市第八中学，《中学生英语作业分层布置的研究》课题组全体成员，开展了课题研究开题报告会。课题组组长，课题组成员，以及课题组专家们，均参加本次会议。并且就本组课题内容进行了深入研究和积极的讨论。</h3> <h3> 组长杨威老师针对课题重要问题进行发言</h3> <h3> 英语作业分层布置是基于分层教学法理论的一个重要分支，英语作业分层布置就是教师根据学生现有知识、能力水平和潜力倾向把学生科学的分组，并区别对待布置符合不同层次实际的作业任务。可以充分尊重学生基础的差异性，避免施教平均主义导致的“吃不饱”和揠苗助长的现象，在保证教学正常进度的情况下，通过科学的作业分层来保有并不断增强不同基础学生的自我认同感和上进心，保证不同基础的学生都能得到各自最好的学习成绩和学习能力发展和提高。因此，英语作业分层布置在农村学生基础差异性普遍很大的实际情况下，就具有切实地适用性，应该得到我们的足够重视，并进行深入研究。</h3> <h3>专家针对课题内容，提出了问题。课题组组长 杨威老师，对问题进行了一一解答</h3> <h3> 课题组成员们对专家们的意见进行了积极的讨论，并做了详细的记录，用于指导今后的研究工作。</h3> <h3> 课题组成员针对近期在调查研究中出现的问题进行了探讨和研究以及总结。</h3> <h3> 目前，研究者已经收集到了大量相关文献资料，而且单位图书馆、燕山大学图书馆、河北科技师范学院图书馆、秦皇岛市图书馆、互联网资源都可以为课题研究提供充足的理论资料和最新的科研信息及动态。同时，学校可以提供必要的课题研究设备。在课题的研究中，研究者将认真学习初中英语作业分层布置的相关理论，并加以科学运用；在此基础上深入开展调查研究，紧密结合教学实践，保证课题研究的顺利开展，以取得最佳的研究成果。</h3>