<p class="ql-block"> 清风拂面的四月悄悄离去,热情似火的五月如期而至!</p><p class="ql-block"> 不经意间,你会发现那一簇簇小火焰般的凤凰花,已悄悄绽放。在这热情似火的美丽盛夏,有一群志同道合、怀揣梦想的语文匠心人,来到了县教育研究培训中心,参加本次县一模语文中考备考分析交流会议。</p> <p class="ql-block"> 县一模语文中考备分析交流会在教育研究培训中心教研员许声松老师的主持下正式开始。</p><p class="ql-block"> 本次分析交流会分为以下三个环节:</p><p class="ql-block">一、华一思源王海燕老师做县一模试题情况分析汇报。</p><p class="ql-block">二、教育研究培训中心教研员许声松老师对本次县一模试卷中各小题得分情况做具体分析交流。</p><p class="ql-block">三、各校教师代表分享备考心得。</p> <h3>会议第一个环节:<br> 华一思源王海燕老师为全体初三语文教师分析本次县一模语文学科测试情况。</h3> <h3> 海燕老师对本次县一模语文测试情况从以下六个方面进行汇报:<br>一、总体情况分析<br>二、试卷结构分析<br>三、命题思路分析<br>四、考生答题情况分析<br>五、考试暴露的问题分析<br>六、复习建议<br></h3> <h3> 海燕老师对本次试题的分析细致入微,字字真知灼见,本次试题分析汇报对各学校的备考工作起到了积极的指导作用。</h3> <p class="ql-block"> 汇报结束后,海燕老师还提出了非常具有参考意义的建议:希望今后中考参与改卷的教师回来后为大家分享改卷细则及相关的注意事项,使我们的老师们更加明确中考评分标准细则。这一提议,对于每一位一线教师在今后的备考教学中具有重要的参考价值。</p> <p class="ql-block">会议第二个环节:</p><p class="ql-block"> 教育研究培训中心教研员许声松老师为全体初三语文教师做本次县一模语文学科成绩分析。</p> <p class="ql-block"> “ 关注问题,精准备考”这八个字对于每一位正在复习备考的老师而言具有极其重要的提示意义。</p><p class="ql-block"> 许老师本次发言主要从以下五个方面具体分析:</p><p class="ql-block">一、试卷结构分析。</p><p class="ql-block">二、全县考生作答得分情况具体分析。</p><p class="ql-block">三、各校2021年成绩与本次县一模测试成绩对比分析。</p><p class="ql-block">四、关注当下问题,调整教学措施。</p><p class="ql-block">五、对下一阶段复习工作提起明确地指导建议。</p> <p class="ql-block"> 会议上,许老师为全体初三备课老师详细分析本次县模拟测试考试成绩,细致地为老师们分析学生现阶段存在的问题,并且提出了下一阶段复习的重点工作:夯实基础、规范作答、方法指导、鼓励学生。</p> <p class="ql-block"> 本次模拟与2021年中考情况对比</p><p class="ql-block">成绩优异的学校:华中师大一附中屯昌思源实验中学、屯昌中学、楚风学校、屯昌思源学校、坡心中学。</p><p class="ql-block">进步较大的学校:坡心中学、枫木中学、新兴中学、晨星中学(主要表现在平均分、及格率有提高,低分率降低幅度大)</p> <p class="ql-block"> 许老师结合2021年各校中考成绩与本次县一模成绩做了具体分析、比较。会议上许老师不仅肯定了所有初三语文教师前期的努力,还对进步较大的学校提前了表扬。许老师的肯定使我们信心倍增,也让每一位备考老师看到了自己努力付出后已悄悄长出含苞待放的花蕊,大家定会继续砥砺前行,静待花开。</p> <p class="ql-block">会议第三个环节:凝心聚智,共备中考。</p><p class="ql-block"> 各学校结合各自备考的实际情况,分享交流中考备考的有效策略和先进经验,凝聚集体智慧,共同解答老师们在平时教学中遇到的困惑问题。</p> <p class="ql-block">秀外慧中的海燕老师备考策略:</p><p class="ql-block"> 1、落实基础知识,古诗默写结合万维默写集反复训练,强化学生记忆,减少错别字失分的现象。</p><p class="ql-block"> 2、结合科组成员力量,献计献策,解决教学困惑。</p> <p class="ql-block">知性优雅的陈影老师备考策略:</p><p class="ql-block">1、夯实基础:古诗默写采取帮扶结对方式,人人有分工,默写反复落实。</p><p class="ql-block">2、名著阅读:制作思维导图,课堂引导学生阅读分析文本情节和人物形象,结合各省份试题有效测试。</p><p class="ql-block">4、写作落实到位,明确主题,拓展学生材料的积累,教师可适当采取面批面改,更有利于学生语言表达能力的提高。范例文章引导学生旁批登记,学生收集积累好词佳句,学生的优秀作文粘贴集体展示。</p><p class="ql-block">5、试卷模拟每周实施,提高学生对时间的把握能力,提升做题速度。</p> <p class="ql-block">蕙质兰心的冯金兰老师备考策略:</p><p class="ql-block">1、强化基础知识。</p><p class="ql-block">2、巩固古诗、文言,强化训练。</p><p class="ql-block">3、加强方法指导,规范学生答题。</p><p class="ql-block">4.作文教学中,指导学生积累素材。</p> <p class="ql-block"> 会议中,每一位老师都认真聆听并详细记录。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次分析交流会的召开,为全县各中学在新形势下的中考改革复习备考教学中提出了有效地策略,提高了中考复习效率,为大家把握中考复习方向起到重要的指导作用。</p> <p class="ql-block"> 一方黑板朝朝暮暮绘宏图诚滋桃李芳天下;三尺讲台岁岁年年洒青春勤育英才泽九州。</p><p class="ql-block"> 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁的爱与奉献。相信在我们全体初三语文人的共同努力之下,最终定会看到那片朵朵绽放的美丽花海。</p><p class="ql-block"> 让我们一起静待花开!</p>