线上教研别样精彩—唐山市孩儿屯小学线上教研纪实（二）

伟伟

5月16日-20日唐山市孩儿屯小学网络教研按照计划如期开展。 5月16日研讨一年级课程内容：徐建萍科学课《校园里的动物》，赵丽霞语文课《小猴子下山》。 5月17日研讨三年级课程内容：曹静语文《海底世界》，甄春雨科学《影子的秘密》，严伟华数学《认识小数》。 5月17日研讨二年级课程内容：高雨萌语文《大象的耳朵》，王筱婧数学《整百、整千数的加减》。 两位科学教师充分做到了用信息技术辅助教学，凸显了教师的信息素养。 徐建萍老师教学内容是校园里的动物，由于学生不能到校园实际开展实验活动，老师走进校园用手机录制了几个小视频，跟随老师的镜头找到槐树下忙碌的蚂蚁，房檐上栖息的小鸟，菜园叶子上的蚜虫等，使学生身临其境，完美的完成了教学任务。并且提示学生观察庭院里的动物时，没有放大镜可以用手机拍照的放大功能。 甄春雨老师课前利用网络搜索优质视频资源辅助课堂教学，突破了教学难点。 三位语文老师功底扎实，课堂氛围好。 赵丽霞老师的课，抓住了故事特点，通过生动的语言，形象的动作和精美的课件展示，把学生愉快带入故事创设的情境中，体现了低段语文教学声情并茂的特点！老师设置理解课文的探究活动，利用连麦、语音等形式，给孩子表达的机会，互动交流十分顺畅。 曹静老师本节课注重读写结合，抓住重点词语理解课文内容。值得肯定的是曹静老师在检查生字词时除了连麦单独检查，较好的利用语音功能，让学生把朗读发到班级群，同学互相听一听评一评，既注重自主学习又激发学生学习兴趣。利用了线上教学的优势。 年轻教师高雨萌通过线上教学成长非常快，对领导给出的建议在课堂中去落实、改进。比如本节课注重了低年级随文识字，理解文意，由于一年级仍以形象思维为主，所以在教学过程中，穿插了一些图片、动画，还原部分情节的情景，帮助学生们疏通全文。 严伟华、王筱婧两位数学老师非常重视课堂互动，通过多种手段调动学生参与，优点明显：1、教师语言甜美，具有感染力，评价语针对性强，营造了宽松的线上教学学习氛围。2、教学层次清楚，充分发挥教师的主导作用。3、学生参与度高，能用连麦，语音和打字多种形式积极与老师互动，教学效果良好。 教学领导建议：语文探究型学习活动设计能指向课文核心内容设计一个问题，从这样的一个问题引领学生。数学教学改进建议：1、再透彻研读教材，设计探究活动，合理分配课上时间，深入浅出。2、利用线上教学多种信息技术手段支撑教学，调动学生学习积极性，扩大学生参与学习的广度。 5月20日作业展示交流中,几位老师设计的作业，既注重基础性又具有层次性，既关注预习性作业，又有巩固性、拓展性、实践性作业，激发学生学习兴趣，给每一位学生提供自由探究的空间，培养学生学科素养。 王翠校长希望老师们从现在开始学习新课标，理念先行，教师用心多一点，学生受益就多一点。通过扎扎实实的教研活动推动我校教师教学能力再提高。