<p class="ql-block"> 公开课是教师专业成长的必由之路，双减政策下的高效课堂是每位教师的共同追求。为激发我校数学组教师优质课堂的创造力，提高我校教师业务素质和教学创新能力，努力提高课堂教学质量，于5月18日我校数学科组开展了公开课教研活动!</p> 上课篇 <p class="ql-block"> 本次活动由王丽霞老师带领一（2）班的学生共同学习人教版一年级下册的内容：《认识人民币》。</p> <p class="ql-block"> 王老师通过文具商店购买文具的情景，让学生知道购买商品需要用到钱，从而导入新课。利用这样新颖的情景提问方式导入新课，激起了学生浓厚的学习兴趣和探究新知欲望。</p> <p class="ql-block"> 出示不同币值的纸币和硬币让学生们认识1元、5角、1角、2分、5分的人民币。</p> <p class="ql-block"> 王老师为大家介绍1元人民币的有关知识：每张人民币的正面都印有国徽标志，她提醒学生要爱护人民币，不在人民币上乱写、乱画。人民币的设计凝聚了中华民族悠久的历史文化和智慧， 每张人民币上都隐藏了最美的日月星辰、山水和建筑。</p> <p class="ql-block"> 认识人民币的单位：元、角、分。</p> <p class="ql-block"> 学生通过观察自己手中的学习用具人民币并进行你问我答方式，来认识不同的纸币值，王老师的引导下，学生对人民币进行分类，动手操作活动中，学生按照王老师的要求，把凌乱的人民币学具进行分类，按照材质来分，分为纸币和硬币；按照人民币的单位来分，分为：元、角、分进行分类。</p> <p class="ql-block"> 认识不同的纸币之后学习元、角、分之间的进率，充分体验如何取进行人民币之间的换算，体验1元、1角钱的价值，培养思维的灵活性和解决实际问题的能力，体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活之间的联系。</p> <p class="ql-block"> 为巩固学习成效，王老师通过课本练习，让孩子们加深对人民币各方位的认识，还开展了“模拟超市”购物的活动。</p> <p class="ql-block"> 听课的老师仔细聆听，认真记录。</p> 点评篇 <p class="ql-block"> 首先由王丽霞老师对自己的授课进行了总结，接着领导及老师们就课中的欣赏之处及策略优化等方面谈了自己的见解，并提出了中肯的建议。</p> <p class="ql-block"> 此次公开课教学活动，有力的推动了“双减”政策的落实，促进了高效课堂的构建。同时，教师们深感“双减”之下提质增效任重道远，我们将继续以生为本，与时俱进，立足学生核心素养，深耕课堂教学，不断锤炼课堂智慧，让“双减”走向深处，落到实处!</p>