<p class="ql-block">幼小衔接是孩子人生道路上的第一个转折点，它的教育意义十分重大。成功的幼小衔接，能使孩子在教师的带领下轻松地跨入学习的殿堂、领略知识的神奇、实现自我成长。为全面深入推进幼儿园与小学科学衔接，帮助儿童实现从幼儿园到小学的平稳过渡，吕村集小学和爱丁堡幼儿园于2022年5月20日开展了幼小衔接双向教研活动。</p> <p class="ql-block">老师们参加以“环境创设，区角对于入学准备和入学适应的作用”为主题的幼小衔接双向联合教研活动，互相参观、研讨和互相交流设计。</p> <p class="ql-block">讨论内容包括如何创设与教育相适应的优良环境，才能满足幼儿的需求和兴趣，对幼儿能起良好的潜移默化的作用。如何通过环境的创设，激发幼儿的想象力。</p> <p class="ql-block">学前班要充分利用好主题活动，建立幼儿对小学的期待，将时间观念、自我管理渗透于一日活动中。 切实从幼儿的角度出发帮助幼儿做好身心各方面的准备，从而实现从幼儿园到小学的顺利过渡。同时也要多途径开展家园互通，帮助家长树立正确的衔接理念。</p> <p class="ql-block">到小学一年级参观行为习惯的养成</p> <p class="ql-block">此外老师们还一起开展了深度教研，爱丁堡幼儿园老师们在大班孩子的学习和生活习惯培养给予意见和建议，吕村集老师们以小学教师视角，从加强教师集备、提高课堂效率、重视游戏性与知识性的结合，以及增加家校有效沟通等方面给出了建议。</p> <p class="ql-block">幼小衔接是一项任重而道远的长期工作，是幼儿园和小学的双向奔赴，幼小双方在交流经验的过程中明确了后续工作的方向，以促进幼儿平稳过渡，迎接美好的小学时光！</p>