“面积”是学生对二维物体大小的一种度量,学生从线到面,经历了从一维到二维认知的一次飞跃,对于学生空间观念的形成是非常重要的一个过程。同时面积和面积单位的学习又是后续学习体积和体积单位、平面图形和立体图形知识的基础，可见这个概念的学习是非常重要的。 在此之前学生已经认识了长度单位“厘米”、“分米”、“米”，这些是本节课学习的基础。长度单位是度量长度的,面积单位是度量面积的。<br> 为了给学生建立起面积单位的概念,让学生心中有面积单位这“三把尺子”。三年级组的数学老师们设计了相关的实践探究任务“制作面积尺”，充分利育学生身边的直观教具,让学生多观察,多动手，调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感官来学习面积单位。 图片的感知永远不能替代实物，对于面积单位的教学“要尽量结合实物去观察，避免空说或者电脑演示”，脱离参照物，脑中形成表象前期量一量，找一找，摸一摸，围一围，画一画，通过亲自制作“面积尺”，这些所有的活动，都是为了孩子们能脱离这些实物做参照,去在小脑袋里形成一个一个表象。有了这三把“尺子”,学生就能正确的认识、理解面积单位的含义,头脑中建立了常用面积单位实际大小的认知，并最终在头脑中形成这些面积单位的明确概念。