西大幼儿园党建活动“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”读书分享交流会

西大幼儿园

读书可以开拓视野，去见更大的天地； 读书可以对话先哲，去交往更多伟大的灵魂； 读书可以提升素养，为灵魂找到诗意的栖息地…… 作为一名幼儿教师，应该博览群书，做一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。读书是促进教师成长的重要途径，为了培养教师们的高雅生活情趣，增长教师们的见闻，2023年4月23日西大幼儿园全体教师聚在一起，开展了“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”阅读分享交流会。 　　在党员刘园长、宋园长的组织下，全园教师汇聚一堂，在温馨轻松的氛围中，彼此分享读书的感悟。刘园长和宋园长给我们分享了读书的意义及读书对幼儿教师个人成长的影响，在两位的精彩分享下，我们的读书分享交流会拉来了序幕。 　　首先为我们分享的是王燕老师，她给我们带来的是文思源的《有一种智慧叫包容》。 王燕老师为我们分享了包容对我们人生的重要性。人生只有怀揣一颗包容之心、心中才会多一份宁静与平和；在与人相处中、才会多一份理解和信任；在社会中，也会多一份平安和谐。只有懂得包容的人、才会懂得快乐、懂得幸福。 　　接下来贝贝老师为我们分享了丁远峙的《方与圆》。 本书分别从做人、处世、社交和办事的各个侧面，具体地介绍了方圆并用,方圆互变的人生智慧。 “方”是一个人的品质，是做人的根基，是堂堂正正做人的精神脊梁。 “圆”不是圆滑、狡诈，而是一种圆融的处世态度。 　　朱丹老师为我们分享的是马歇尔•卢森堡的《非暴力沟通》。 朱老师为我们讲解了言语上的指责、嘲讽、否定、说教以及随意打断、拒不回应、随口而出的评价给我们带来的情感和精神上的创伤，甚至比肉体的伤害更加令人痛苦。这些无心或有意的语言暴力让人与人变得冷漠、隔膜、敌视。 朱老师还为我们分享了如何控制住自己的负面情绪，如果染上负面情绪怎么办？让我们学习如何更好的说话，说不伤人的话，说更有智慧的话。 　　张琴老师为大家分享的书是文思源的《包容》。 张老师提出在社会中多一份包容也会多一份平安和谐。只有懂得包容的人，才会懂得快乐、懂得幸福。 宽容是一种美德、一种境界。在与人相处过程中，我们也应该懂得宽厚待人、与人为善。不过，在宽容他人时，要有自己的原则，不能无条件容忍，无条件退让，无条件迁就。 　　布丁老师为我们分享的是《有一种智慧叫包容》。 布丁老师提出在人生的道路上，我们总会遇到曲曲折折，坎坎坷坷。灿烂的阳光下，也有阴暗的角落；风和丽的填空，也会有乌云飘来的时候；在人与人相处的过程中，也会遇到形色色的人或善解人意、知书达理、或心胸狭窄，蛮不讲理。所以我们要学会包容。 包容是一种博大的胸怀，是一种崇高的美德。在处世中不搞唯我独尊，对不同的观点、行为予以理解和尊重:即时自己有理，也不能咄咄逼人、得理不让人，把自艺的观点和行为强加给别人；尊重他人的自由选择。尊重别人就是尊重自己，包容别人，才会给自己带来广阔关空。 　　小爱老师为我们分享的是阿德勒的《儿童教育心理学的》。 这本书着眼于如何帮助儿童塑造健康的人格这一核心问题来展开，提出了一套全新的教育理念。从儿童的整体性、目的性、内驱力、社会感等角度解密儿童的发展。阿德勒在文中指出儿童的异常行为只是表象，背后有着深刻的心理动力，孩子种种的异常行为只是为了获得关注，追求优越。阿德勒主张要用正确的方法来培养孩子坚强、勇敢、自信的健全人格，提高孩子与他人合作的意识和能力。当孩子出现问题时，家长不能因为遇到一点挫折就放弃孩子，而应该竭尽所能地帮助孩子，让孩子重新获得面对生活的勇气和信念。心若沉浮，浅笑安然。 小爱老师的分享让老师们受益匪浅，同时也为我们教学方法的改进提供了知识基础，让我们在教育的路上不断学习不断进步！ 　　刘燕老师为我们分享的书是文德的《舍得》。 人生就是一个舍与得的过程，人们常常面临着舍与得的考验，“得”是本事，“舍”是学问。事关于舍得，懂得舍与得的智慧和尺度，就懂得了人生的真谛。我们需要通过取舍来丰富人生，在“舍得”中体现智慧，在舍得后感悟人生，从而享受美好的人生！ 刘燕老师提出我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和孩子斗气，如果老师能宽容他们，能换回孩子内心深处善良的本性，孩子便会更快的改正错误。其次，要调整自己的情绪，做好孩子的表率，必须不断注意自我修养，陶冶情操，自觉用师德规范自己的言行举止，一定要有威信，该严厉的时候严厉，该温柔的时候温柔，从心里去爱孩子，不管孩子是什么样，多么惹自己生气，都应该原谅和宽容，懂得幽默，，懂得尊重。老师，不仅是传授知识，更是神圣的职责，让我们记住对老师的尊称:是托起生命的人梯，是晖如三春的慈母，是到死丝方尽的春蚕.…… 　　王婷老师为我们分享的是《不抱怨的世界》。 婷婷老师通过七章的内容为我们分享了抱怨所带来的负面影响，我们要从容的面对生活中的不如意，做一个不抱怨的人。 　　秀秀老师为我们分享的是《放下，才能幸福》。 秀秀老师提出人生有所舍，才能有所得；有所放下，才能有所收获。与其对许多小事都耿耿于怀，不如抬起头、迈开脚，放下负累，让自己坦然自在。 不是每个人，都能成为自己想要的样子，但是每个人，都可以努力成为自己想要的样子。相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。万物皆有裂痕，那是阳光照进来的地方，心之所向，便是阳光，无所畏惧，便是远方。人生就是一场自我完善的修行，苦难与挫折都是磨炼，所有的经历，无论悲喜，都是为了塑造更加完美的自己。人生最幸福的事:不是活得像别人，而是努力之后，活得更像自己。 　　田田老师为我们分享的是《爬上豆蔓看自己》。 这本书中涵盖了科学的教育理念和教育行为，通过书中详细的教育案例看到了自己的影子，书中有很多教学智慧值得我们学习，借鉴和思考。 田田老师的分享让我们看到了自己的不足，教育是日复一日的坚持，要想有所收获，我们需要坚持学习，坚持反思，坚持一颗投身教育事业的赤子之心。 　　波波老师为我们分享的是潘鸿生的《将来的你一定会感谢现在拼命的自己》。 这本书是一部有关个人修养、成功心理的通俗读物，是作者写给无数跌撞却又默默努力的年轻人，写给未来心中的梦想而绝不放弃的年轻人。这是一本给人力量，促人奋斗的正能量书，他让人们懂得规划自己的人生，让人们学会克制自己浮躁的内心。 波波老师提出今天的努力是为了成就明天更好的自己。没有一帆风顺的人生，也没有人能预知未来，我们所能做的便是今天努力拼搏。无论身处何地，面临何境，都请你相信，你是最好的自己。生活中没有过不去的坎坷，也没有克服不了的困难。当跋涉过千山万水再回首，你会发现，曾经的一切都那么云淡风轻。 　　越越老师和我们分享的是《爬上豆蔓看自己》。 这本书中有很多教学理念和经典语录值得我们深思。 1.作为一个老师，爱孩子不能停留在口头上，而是要给每个孩子公平和公正。 2.教育的上品，往往不着痕迹，将自己融入教育，将教育融入自然。 3.教育不是一个偶尔的灵感顿生而成的论文，教育是一种行为日复一日的坚持。 4.教育生活，有时无奈，有时又充满惊奇，有时平静如水，有时又需要坚持与每个平凡的细节。 　　思想的深度，决定了你人生的高度，读书是辛苦的，也是美好的，但这份美好需要用坚持来成就，今后我们幼儿园的读书活动将会持续进行，希望每位老师在活动中与书为伴，遇见美好，也为了遇见更好的自己，以书籍陶冶性情，以书籍涵养气质，以书籍提升专业素养。让读书成为我们的一个生活习惯，做一个幸福的幼师。