<p class="ql-block"> 为在“双减”背景下深化校际间教育教学经验交流，持续推进课改效果转向高效课堂，寻求课堂教学“增效”和教学质量“提升”，实现校际间互学、互鉴、共同提高，2022年5月19日，上思县平福乡中心小学领导老师一行10人到我校开展校际交流活动。</p> 有朋自远方来 <p class="ql-block"> 我校对这次交流活动充满期待，希望通过这样的校际交流，加深我们彼此之间的友谊，增进老师们的相互了解、相互合作，实现教育优势互补和课改效果转向高效课堂，以实现教育教学质量的共同提升。</p> 聚焦课堂 <p class="ql-block"> 本次同课异构内容为四年级下册《宝葫芦的秘密（节选）》。我校陶荷兴老师和平福小学张佳欣老师为大家倾情献课，一样的课题不同的精彩。</p> <p class="ql-block"> 陶荷兴老师注重对学生人文主题的培养，整节课下来，一直引导学生去深刻认识文中故事情节中体现的真善美；同时，陶老师注重教会学生学习方法，文中设置三个展示环节，始终立足“教师少讲，学生多学”的原则，使学生真正成为学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 张佳欣老师在执教这节课时，更加注重对文本故事情节的解析，通过层层深入剖析课文，使学生理解课文内容并当堂学会创编故事，学生有充分想象的空间，激起了学生去读整本书的阅读兴趣，听课的老师都夸这是一节十分精彩的语文课。</p> 课后研讨 <p class="ql-block"> 课后，在吴纯副校长的带领下，全体听课教师积极展开评课活动。</p><p class="ql-block"> 两位献课老师就自己的课堂教学进行认真剖析发言。教师们在愉悦的交流氛围中相互学习、共同提高。</p> 校际交流座谈会 <p class="ql-block"> 课后，两校参会领导教师对在“双减”背景下如何减负增效，如何实现高效课堂进行了评课讨论。同时组织参会人员围绕“探讨‘老师少讲学生多学’实现高效课堂”、“如何提高作业设计质量实现减负增效”、“教育常规工作落实”等三个问题展开研讨交流。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 此次活动,有效促进了我校与兄弟学校之间的相互交流与学习,对于共同探讨教育教学、课改经验，促进校际之间的协同发展起到了积极的推动作用。</p> <p class="ql-block"> 两校一致表示，今后将以此次交流活动为契机，积极发挥两校在教育理念、管理经验、教育教学方法等方面的优势互补作用，促进共同发展，全面提升教育质量，减负增效，实现高效课堂。</p> END <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">终审：周圣述</p><p class="ql-block">初审：吴 纯</p><p class="ql-block">拍摄：黄镇</p><p class="ql-block">图文编辑：陆玮</p>