【钟小教育集团】满室芬芳话教研，谱写语文新诗篇——记三年级语文教研活动

心灵天迹

缤纷的五月，明媚的阳光。风有信，花正艳。云住校园，绿意葱茏，书声朗朗。撷一束光阴，抚过心间。2022年5月20日，在这美好的时节，钟小三年级语文教研活动顺利开展。在赵丹主任的组织与指导下，由钟家村寄宿学校的曾敏老师做出第八单元教材教法报告，张晋玲老师设计单元作业，徐梦老师《慢性子裁缝和急性子顾客》无生试讲。钟小三区全体语文教师们积极参与，各抒己见，在交流与研讨中碰撞着思维的火花。 　　曾敏老师围绕“有趣的故事，详细的复述”这一主题对第八单元做了详细的教材解读。她从单元整体入手，抓住“了解故事的主要内容，复述故事”这一语文要素，展开了相关范畴的训练要素的解读。首先抓住了本单元的学习目标，即了解故事内容，复述故事，阐述了两篇精读课文复述的方法。其次，曾老师抓住了“复述”，详细讲解了每一篇课文中如何将“复述”落到实处。尤其是以《慢性子裁缝和急性子顾客》为例，搭建表格支架，给出了每一步的操作方法，层层深化复述的方法和目标。最后，曾老师还利用思维导图和表格方式将整册教材对“复述”和“想象习作”目标和要求进行了罗列和比较，为老师们如何在教学中突破本单元的教学重难点指明了方向。 　　随后，徐梦老师进行了《慢性子裁缝和急性子顾客》无生试讲。徐老师目标明确，润物细无声，层层推进，循循善诱。她以填写表格、借助表格复述故事为主要目标，同时通过朗读对话来体会急性子顾客的急不可耐，慢性子裁缝的慢条斯理。接着，由扶到放，让学生们自己来搜集信息，整理表格，以故事接龙的形式来复述故事，实现了本单元的语文要素。她在注重传授方法的同时，也不忘情感价值观教育，不忘学生语文素养的落实。 　　时光清浅，岁月如歌，唯研语芳华，沉香流年。本次教材教法报告，老师们获益匪浅。 　　钟寄张雪老师认为曾老师在本单元的解读中重点强调了“复述”这项重点，其实从统编教材二年级开始，让学生借助图片、借助关键词句、表格内容等形式讲好故事，为三年级的复述故事打好基础，这也符合了中段孩子喜欢听故事、读故事、讲故事的特点。 　　钟小三里坡曹思雨老师表示，曾敏老师在落实单元要素和习作要素也是循序渐进的，从一开始的借助表格，复述故事到图文结合，复述故事以及最后的展开想象，编童话故事。徐梦老师的无生试讲也让人受益匪浅，徐老师指导朗读有方法，为了让学生读出顾客的“急”脾气，评价语丰富，指导性强。 　　在张依箫老师看来，曾老师先引导学生整体浏览本单元的课题，交流课题的特点，让学生大胆猜想会发生怎样有趣的故事情节；创设将举行“趣味故事会”的情境，要求学生认真学习复述的方法，在故事会上展示；在讲述故事中可以进行角色扮演，可以激发学生学习和复述故事的兴趣。 　　王廷露老师说，曾老师围绕本单元语文要素，在每课中都提出了许多具体可行的教学方法，其中我印象深刻的是曾老师在《慢性子裁缝和急性子顾客》中，通过让学生进行角色扮演，向他人讲述故事，这样既能激发学生的学习兴趣，又能锻炼学生学习语文实践的能力。 　　钟小本部游红老师尤为感叹，曾敏老师的教材解读提纲挈领，清晰明了，她抓住了本单元的重点，层层阐述，很清晰地知道了本单元该抓住哪些重点展开教学。 　　桃李不言，润物无声。张晋玲老师对本单元的作业设计进行了说明。张老师反复研究每一课的知识训练点，多方搜集资料，反复比对，设计出了第八单元配套的练习，既有总框架，每一篇课文又有所侧重。不仅巩固了基础知识，而且发展了学生的语文素养。 　　最后，赵丹主任对本次报告做出了总结，对老师今后的教学教法也作出了指导。赵主任肯定了张晋玲老师作业设计思路清晰，在梯度上落实语文要素，同时也表扬了年轻老师曾敏学习劲头足、教材解读精炼详尽，徐梦无生试讲活动形式丰富多彩、精彩纷呈。其一，教材解读紧扣阅读要素“复述故事”，“三标”对接，利用思维导图、文字以及表格明确了“复述”在本单元的具体要求；其二，关注了精读和略读课文对语文要素的不同要求，既确定了单篇课文的学习任务，又明确了整个单元的核心任务，聚焦在“复述”上，融合了“了解民间故事”、“详细复述故事”和“复述方法策略”，详尽解读了这三个教学要点；其三，初步进行了“学习任务群”的研究，是一个新的亮点，单元整体意识强。此外，赵主任也提出了建议，教师在今后的教材解读上可以在整个单元习作上进行具体的、可操作性强的指导设计，同时提出教师们提前部署期末复习阶段的准备工作。 　　水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。教无涯，研不尽。教和研是教学的双翼，只要有教学就会有研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，才能展开教研的翅膀奋力飞翔，砥砺奋进，谱写钟小教育集团语文教学新篇章！ 教育是一捧花的种子， 我们都是种花人， 徜徉在语文教育的百花园， 行走在漫漫的教研之路上， 守护、眺望， 只为最初的梦想， 能一直绽放！ 撰稿人：李佳丽 审稿人：赵丹李珺