<p class="ql-block"> “思维和画图是人类最基础的语言”,这是英国心理学家托尼博赞在20世纪260年代提出的理论，他据此提出了“思维导图”这一思维工具。 它不仅可以增强大脑思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是它能够启发联想力和创造力。这正符合基础教育阶段英语课程的任务。为进一步推动思维导图走进英语课堂，提高学生英语学习能力，丰富英语作业形式，小学高段英语举行了英语思维导图活动。</p> <p class="ql-block"> 每一张思维导图都凝聚着孩子们的智慧和用心！原来英语作业还可以如此的新颖，有趣！活动中孩子们热情洋溢，参与积极，优秀作品层出不穷，现在让我们一睹孩子们的创意作品吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们发挥想象，活用已学重点单词和句型，大胆创作!以复习知识点为中心，创作自己的思维导图，一幅幅作品让人眼前一亮!</p> <p class="ql-block"> 本次活动，不仅训练了学生的创新思维，同时也加深了学生对知识的理解与运用，增强了英语学习的趣味性，为有效复习，活用知识奠定了基础。我们英语课题组将引导孩子们不断进行研究、创新，让特色作业伴着孩子们快乐学习，快乐成长。</p>