汇聚榜样力量,弘扬高尚师德--中山实验学校小学部第九周“线上教学最美教师”风采录

滦州市中山实验学校小学部

卷首语 <p class="ql-block">  她们</p><p class="ql-block"> 没有万丈光芒,</p><p class="ql-block"> 但始终温暖有光。</p><p class="ql-block"> 她们</p><p class="ql-block"> 没有擎天巨力,</p><p class="ql-block"> 但始终充满力量。</p><p class="ql-block"> 三尺讲台,教书育人,</p><p class="ql-block"> 她们是可亲可敬的人民教师;</p><p class="ql-block"> 疫情来袭,线上教学,</p><p class="ql-block"> 她们义无反顾为孩子的学业和成长。</p><p class="ql-block"> 从三尺讲台到手机屏幕,</p><p class="ql-block"> 变的是工作地点、教学方式;</p><p class="ql-block"> 不变的是</p><p class="ql-block"> 不畏艰难的勇气,</p><p class="ql-block"> 敢于担当的精神,</p><p class="ql-block"> 无私奉献的大爱,</p><p class="ql-block"> 执着认真的模样!</p><p class="ql-block"> 今天,让我们走近她们,</p><p class="ql-block"> 走近这些“最美教师”,</p><p class="ql-block"> 去倾听她们的真实故事,</p><p class="ql-block"> 见证她们线上教学中最美绽放!</p><p class="ql-block"> ——写给线上教学“最美教师”</p> <p class="ql-block">  岁月不居,时节如流。不知不觉,我们的线上教学已经到了第九周。</p><p class="ql-block"> 在抗击新冠疫情的后方,有中山小学部每一位教育人的坚守与担当。为总结经验、鼓励先进、树立典型,小学部继续推出“线上教学最美教师风采录”,讲述教师自己的故事。她们用自己的故事告诉您“停课不停学,我们在行动。”</p> No.1  李晓红老师 <p class="ql-block" style="text-align: center;">在春天里播种金黄,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在暗夜里挑灯细研,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">用知识的火焰照亮孩子们的未来。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">她—不为独香,只为护花。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ——礼赞李晓红老师</p><p class="ql-block"><br></p> 化作春泥更护花 <p class="ql-block">  李晓红, 一(8)班班主任兼数学老师。</p><p class="ql-block"> 她,一名五十多岁的党员教师,淡泊名利,却有着一腔“化作春泥更护花”的情怀。她教龄时间长达30多年,教学经验十分丰富,可面对线上课堂,她也是一位“新手”。但她秉承“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的信念,对“线上教学”操作充满信心,开始在手机上更新软件,一步步地学,一点点尝试,为做到打造节节精品课,李老师多次反复尝试,直到她认为满意才行。为了让孩子们学到扎实的知识,她每天在班级群及时答疑释难,指导家长及孩子们拟定学习计划,将电子课本和“在线学习,停课不停学”链接提前发送给家长,并见人听声地上好每节直播课,确保学生居家学习不掉队。</p><p class="ql-block"> 她在工作中的那股劲,丝毫不输年轻人!经过两个多月的线上教学与学习,她与家长和谐交流,教学效果显著。看到李老师的工作精神,家长们都被感动了,有些家长在微信群里表示感谢,孩子们也通过语音表达对老师的想念。温暖的家校沟通,真正实现了家校携手共同创造学生的美好未来!</p> No.2  段玉杰老师 <p class="ql-block" style="text-align: center;">一支粉笔二袖风,三尺讲台四海情,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">育得桃李满天下,微微散作满天星,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">手握粉笔画山河,一方屏幕演春秋。</p><p class="ql-block"> ——礼赞段玉杰老师</p> 守教育之初心,尽师者之责任 <p class="ql-block">  疫情无情人有情,忙碌身影最暖心。她,段玉杰老师,二(5)班班主任,担任语文学科教学工作。在疫情期间,她一直默默付出、不畏辛苦,坚守着线上的一方屏幕,用实际行动诠释着身为教师的责任与担当。</p><p class="ql-block"> 段老师是一位和蔼可亲的老师,她对待工作总是认认真真、一丝不苟。为确保线上教学的效率,她每天提前备课,制定适合线上教学的学习计划,有针对性地进行线上讲解、训练和辅导。对同学们提交的书法作品及字词检测,认真批改,通过多种方法及时反馈,保证线上与线下教学同质等效。她总在课前把许多与课文相关的图片和资料准备好,上课时她边讲课文边出示资料,加深孩子们对课文的认识和了解。</p><p class="ql-block"> 她总是一心为学生着想,段老师用行动确保每一位孩子网课不掉队。由于孩子们年龄小,自控能力差,段老师经常提醒孩子们认真听讲,想方设法激励表扬,激发起孩子们参与课堂的热情。有一段时间,即使自己嗓子嘶哑说不出话来,她依然坚持为学生上课,这种无私的奉献精神深深感染着孩子们,获得家长们一致好评。</p><p class="ql-block"> 疫情期间,像段玉杰老师这样的人,选择了奉献,选择了坚守。虽然没有豪言壮语,没有惊天动地的事业,却正在用自己的力量闪烁光芒,践行一名教育者的初心。</p> No.3  安丽荣老师 <p class="ql-block" style="text-align: center;">热爱工作, 关爱学生,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是老师,像妈妈,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">唤醒,激励,鞭策,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 和风细雨,让花朵绚丽绽放。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ——礼赞安丽荣老师</p><p class="ql-block"><br></p> 学生是孩子,用心去关爱 <p class="ql-block">  她,53岁,是一名党员教师,担任三2班数学课兼班主任。</p><p class="ql-block"> 她年龄虽大,经验丰富,却还在精心备课,用心制作教学用具。讲平方米时,就地取材,把家里的客厅当做课堂,让学生切身体验1平方米有多大。</p><p class="ql-block"> 安老师态度和蔼,声音甜美,书写规范,孩子们坐姿端正,回答问题积极,孩子们爱上数学课,在和谐的氛围中体验数学学习的快乐。微信群中她温馨提示最多的是“宝贝们,下课后一定要做眼保健操”,“孩子们,活动活动,还有5分钟上课,准备好了吗”。由于她的真心付出,得到家长们的一致好评,说遇到认真负责的安老师是孩子们的荣幸。 </p><p class="ql-block"> 当孩子们没有按时上课、提交作业、和打开摄像头时,她会不厌其烦的找家长,语言幽默,真诚沟通,做到一个孩子也不能少,不让一个孩子掉队。遇到问题时,不管是家长还是学生问,也不管是白天还是黑夜,她都会耐心回复,直到家长学生得到满意的答复。她用言行感染了学生,学生下定决心努力做最好的自己!</p><p class="ql-block"> 她是学生的妈妈,是家长的朋友,家校拧成一股绳,使线上教学真正发挥实效。</p> No.4  李淑青老师 <p class="ql-block">  “甘为老干扶新竹,不计苍颜岁月遒”,她做了一辈子教师,以责任与担当全心全意做好本职工作,用拼搏与执着诠释着一名老教师的风采!她是我们线上教学的一道最美风景线,是我们最可敬的人!</p><p class="ql-block"> ——礼赞李淑青老师</p> 老当益壮,倾心付出 <p class="ql-block">  她,年过半百,却有一股执着的韧劲,在线上教学期间,用实际行动谱写了一曲赞歌。</p><p class="ql-block"> 克服困难,积极完善技术。面对线上教学的新形势,五十多岁的李淑青老师被“逼”着学习手机操作,无论是视频会议、在线课堂,还是听声见人拉近师生距离,她从不适应到学习借鉴,积极改善,不断提高,逐渐适应了钉钉线上教学。</p><p class="ql-block"> 精心设计,提高课堂效率。她潜心钻研教材,反复研究教参,指向核心要素精选课件,力求少而精,设置好各个环节时间安排,在规定时间内讲解清楚。为了能让孩子们学得好,记得住,她联系实际创设情境,让学生在情境中学习,在快乐中学习。她还给学生留下思考互动时间,能有所收获。</p><p class="ql-block"> 作业全批全改,激发热情与动力。孩子们提交的每一份作业,她都认真对待,做到全批全改,不放过一个错别字。她针对不同问题给出针对性评语,对于优秀的作业她给予及时的肯定和鼓励。学生错误较多的,她就在钉钉的家校本里圈出来或者录音纠正,直到学生订正对了为止。虽然线上长时间的作业批改让她头晕眼花,但是看到孩子们提交作业质量越来越高,她心里感觉非常欣慰。</p><p class="ql-block"> 家校沟通,不让一个人掉队。课下她及时查看听课数据,对没有上课的学生,及时询问原因,做到不让一个人掉队。对于线上学习有困难的孩子,她通过打电话、视频对话等形式,及时细心而耐心地和家长沟通孩子上课情况,督促帮助孩子高效学习。她的爱心和真心,赢得了家长深深的敬意和良好的口碑。</p><p class="ql-block"> 面对疫情,她坚守岗位,用一颗赤诚之心,在这块平凡的土地上,播下了爱的种子。只为了让每一个孩子,在这段特殊时期里不负学习时光。</p> No.5  张红英老师 <p class="ql-block" style="text-align: center;">牢记责任在肩,不负青春年华;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">无私忘我的工作,无愧在教育路上的每个瞬间。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> ——礼赞张红英老师</p> 责任在肩,不负韶华 <p class="ql-block">  张红英,五四班语文老师兼班主任。她是去年刚刚结束产假,如今尚在哺乳期的二胎妈妈。根据学校工作需要,她几经周折,短时间内,她跨越了几个不同年级,不同学段。无论身在哪个岗位,她都始终牢记肩上的责任,认真工作,踏实教学;用心负责,实干如初。</p><p class="ql-block"> 突如其来的疫情,阻断了孩子们到校求学的脚步。对于刚刚接手新班仅三个星期的她来说,是一次不小的挑战。因为她才刚刚把班里的六十来号学生认全,对于学生和家长,还不曾有更深入地了解。而网课则需要家校迅速合力,才能保障孩子们线上学习不受影响。所以,为了更好地开展线上教学工作,为了更好地管理好这个班级,更好地完成每一天的教育教学工作......她经常忘我的工作,哪怕到凌晨......第二天,她依然会打起精神,开始新一天的工作。还记得从开始组建班级钉钉群,到后来组建小组长群,小组群;从每节课前的精心备课到课中知识的传授,从课后作业的批阅到班级疫情防控的各项事宜......她都力求做到更好。而这一切工作的完成,都需要花费一定的时间和精力,可她却似乎忘记了身边才刚满周岁的孩子,忽略了对她衣食住行的照顾,忽略了对她应尽的母爱.....舍小家,只为班里的几十个孩儿,忘我的状态是她日常工作的真实写照。</p><p class="ql-block"> “责任在肩,不负韶华;无私忘我,无愧教育”,未来之路,她依然会砥砺前行!</p> No.6  刘丽霞老师 <p class="ql-block" style="text-align: center;">凭着一颗赤诚之心,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在平凡的教学工作中,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">发扬崇高的敬业和无私的奉献精神,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在教育之路上激情奔跑,书写辉煌!</p><p class="ql-block"> ——礼赞刘丽霞老师</p> 倾心育桃李,静待花满园 <p class="ql-block">  刘丽霞老师,六四班班主任,同时担任该班的数学课和科学课。</p><p class="ql-block"> 2022年新学期伊始,新冠疫情卷土重来,全体师生开启了线上的教学与学习。为了在线上教学中收到理想的教学效果,她认真学习钉钉、考试系统和微信联动的使用,提高了线上教学的质量和效率。从起初听到钉钉铃声的紧张、慌乱到现在慢慢适应,随着操作技术的熟练,她对钉钉各种直播授课方式和软件工作平台的驾驭变得游刃有余。</p><p class="ql-block"> 同时她不断学习身边同事的教育教学实践,集众人智慧,采众家之长,使教学效果最优化。</p><p class="ql-block"> 在平时的工作中,深入钻研教材,力求吃透教材,她的每一堂课都在“细”上下功夫,做到精益求精,力争让学生真正能把每一节网课所学弄懂弄通。每节课都是按照一定的流程井然有序的进行,课前导入课本图片或者ppt以及助教视频等,课中针对不同的问题解惑答疑,尽全力帮助学生理解课本的内容,培养学生举一反三的能力,同时她关注学生自主学习的状态,把课堂交给学生,通过生生补充、质疑、展示、分享,使学生充分发表自己的见解,从而提高能力,开拓思维,使他们在认知和改正中成长,每节课让孩子们在轻松愉快中度过。</p><p class="ql-block"> 每天直播结束后,她总会利用微信联系没有听懂的孩子,对知识点再次进行讲解,会对没有连麦的同学进行询问,并帮助他们解决相应问题。课后布置作业有利于进一步巩固和学习课上学习的内容,她在钉钉平台上认真批改作业,为防止孩子抄袭或使用计算器进行计算,每次都要求孩子提交计算草稿并进行检查,批阅后督促学生及时改正错误。</p><p class="ql-block"> 疫情当下,她担负起特殊时期园丁的使命,忠于教育事业,钟于师者本心,衷于师生情谊,尽最大努力让孩子们得到最好的教育。</p> 后记 <p class="ql-block"> 天地有大美而不言,</p><p class="ql-block"> 万物有明理而不辨。</p><p class="ql-block"> 每一位教师,</p><p class="ql-block"> 背负责任与梦想;</p><p class="ql-block"> 行走在教育的路上,</p><p class="ql-block"> 陪孩子们慢慢长大,</p><p class="ql-block"> 在平凡中收获不平凡,</p><p class="ql-block"> 所以她们都是最美教师,</p><p class="ql-block"> 都值得拥有最美好的祝福!</p><p class="ql-block"> 有一种情怀叫不忘初心,</p><p class="ql-block"> 有一种精神叫匠心精神,</p><p class="ql-block"> 有一种守护叫用心守护,</p><p class="ql-block"> 有一种使命叫砥砺前行。</p> <p class="ql-block">  一个人可以照亮一条路,一群人可以温暖一座城。疫情特殊时期,小学部的老师们尽己所能,勤勉,踏实,用行动诠释着教育的初心。期盼疫情早日散去,期待与孩子们重聚在校园。</p>

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