活动缘由 <p class="ql-block"> 在《3−6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为了丰富我园阅读活动以及给幼儿提供一个展示的舞台，提高幼儿的语言表达能力和文化水平，进一步丰富幼儿园的园所文化内涵。结合我园第二届阅读节主题，大班组于2022年5月20日上午9：00开展“书香润童心 亲子共演绎”亲子故事表演活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1⃣️推广普通话，提高幼儿对语言的感受力，增强阅读的兴趣。</p><p class="ql-block">2⃣️能够积极参与乐于大胆表现自己，体会展现自我的乐趣。</p><p class="ql-block">3⃣️提高自信和勇气，能主动、有声有色的演绎故事。</p><p class="ql-block">4⃣️充分发掘家长教育资源，搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。</p><p class="ql-block">5⃣️增进家园互动，提高家园阅读氛围。</p> 亲子演绎 <p class="ql-block">大二班 高宗鋆小朋友家庭 相声《大与小》</p> <p class="ql-block">大3班 刘书含小朋友家庭 故事《牙齿大街》</p> <p class="ql-block">大1班 陈玟铮小朋友家庭 故事《被锯成两瓣儿的月亮》</p> <p class="ql-block">大2班 丰丽媛小朋友家庭 情景故事《暴饮暴食》</p> <p class="ql-block">大3班 潘在熙小朋友家庭 故事表演《小杜鹃的歌声》</p> <p class="ql-block">大3班 梁航玮小朋友家庭 故事表演《小老鼠吃辣椒》</p> <p class="ql-block">大1班 麦馨尹小朋友家庭 故事表演《圆圆打电话》</p> <p class="ql-block">大3班 陈辉阞小朋友家庭 故事表演《板着脸的象》</p> <p class="ql-block">大4班 刘智宾小朋友家庭 故事表演《聪明的徐文长》</p> <p class="ql-block">大2班 陈俪心小朋友家庭 故事表演《蓝色的小布熊》</p> <p class="ql-block">大3班 梁芯瑜小朋友家庭 古诗欣赏《戏说绝句》</p> <p class="ql-block">大4班 符心然小朋友家庭 故事表演《十二生肖为什么没有猫》</p> <p class="ql-block">大2班 赵启龙小朋友家庭 红色故事《抗日英雄王二小》</p> <p class="ql-block">大3班 刘依然小朋友家庭 亲子故事《冰雪女王》</p> <p class="ql-block">大4班 符敦翰小朋友家庭 故事表演《井底之蛙》</p> <p class="ql-block">大4班 符家颖小朋友家庭 故事表演《龟兔赛跑》</p> <p class="ql-block"> 台上小朋友和爸爸妈妈的精彩表演，让台下的小观众们听的津津有味～💐</p> 亲子阅读的重要性 <p class="ql-block">⭐️亲子阅读的关键期</p><p class="ql-block"> 3-6岁是父母培养儿童阅读的最佳时期。这一时期儿童的语言能力开始慢慢形成，孩子开始接受新的知识，认识他们眼中的社会，所以父母要有效利用这一点。</p><p class="ql-block">⭐️亲子阅读的好处</p><p class="ql-block"> 1.亲子阅读可以有效培养孩子阅读的兴趣，锻炼他们的口才和表述能力，拓宽他们的眼界，培养他们的情操，让读书成为孩子的爱好和习惯。</p><p class="ql-block"> 2.亲子阅读可以培养孩子独自思考的能力，锻炼他们的思维，是一种自主性的学习，在小时候就奠定了基础，对以后的学习和成长有很大的帮助。</p><p class="ql-block"> 3.亲子阅读可以让小朋友更喜欢与父母交流，体会到他们对自己的亲情和爱，感受到母爱和父爱的伟大，对对自己的关心和爱护，这对宝宝的心理健康很重要。</p><p class="ql-block"> 4.亲子阅读可以通过很多方面开发孩子的脑力。阅读不但可以增加阅读方面的能力，还可以全方位的激发孩子的各方面能力，更重要的是，它起着启蒙的作用。</p><p class="ql-block"> 5.亲子阅读可以促进思想乃至心灵上的交流，产生共鸣，从小培养，到长大后，孩子会更愿意与父母分享自己的思想，更愿意交流。</p> <p class="ql-block">✨亲子阅读的技巧</p><p class="ql-block"> 1.根据孩子的需要选择合适的书籍，不要过分追求专业性。</p><p class="ql-block"> 2.父母可以让孩子对阅读产生比较强烈的欲望，共读是让孩子发现读书的乐趣。</p><p class="ql-block"> 3.孩子出生后就可以和孩子共读，要慢慢培养，不可过分要求。</p><p class="ql-block"> 4.让共读成为一种习惯，安排一个固定的时间进行共读，时间不必太长，可以选择在晚上睡觉之前。</p><p class="ql-block"> 5.和孩子共读时，可以模仿少儿节目中主持人的朗读方式，改变音调来读不同的人物，读到精彩部分时，可以故意慢下来，吸引孩子。</p><p class="ql-block"> 6.父母应提前熟悉内容，做好充分的准备，这样才可以尽可能的把更多的乐趣带给孩子。</p><p class="ql-block"> 7.从少量的字开始，逐渐的增加，让孩子渐渐熟悉，并且爱上阅读。</p><p class="ql-block"> 8.可以把读书和音乐结合起来，也可以在阅读中做游戏或者扮演某个角色，这样小朋友就可以体验到读书的欢乐。</p> 阅读与成长 <p class="ql-block"> 幼儿“早期阅读”作为沟通幼儿园和小学教育的重要纽带，家庭和学校都必须对其加以重视。在进行幼儿“早期阅读”的过程中，要遵循从生活实际出发的原则，充分合理地运用好生活这个大课堂，敏锐地把握教育时机，同时必须要关注幼儿的心理状态，在确保孩子快乐的前提下开展“早期阅读”。为了实现“早期阅读”，家长和教师要努力为幼儿创设适宜的阅读环境，并在幼儿的阅读过程中最大限度地发挥自身的指导作用，将“早期阅读”与各个教学领域紧密结合，促进幼儿的全面发展。在家庭与幼儿园的共同努力之下，“早期阅读”才能得到充分实现，成功帮助幼儿渡过幼小衔接阶段，为今后的个体发展打下坚实基础。 </p> 记在最后 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 陪伴是最长情的告白♥️亲子阅读作为孩子早期阅读中一个重要的环节，在孩子成长的过程当中起到重要的作用。孩子与父母通过共读，一同学习，一同成长；通过共读，创造父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。因此，坚持亲子阅读能很好的提升儿童的阅读兴趣和阅读能力，进而提升孩子学习能力，也能够增进亲子关系。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三亚市第二幼儿园🐳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大班组🌻</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2022年5月20日☀️</p> <p class="ql-block">图片收集：大班组教师</p><p class="ql-block">美篇编辑：大3班吴老师</p><p class="ql-block">文字参考资料：互联网</p>