<p class="ql-block">基于双减背景下“走向深度学习”的课堂变革，促进校区间的合作交流，展示青年教师风采，天宁小学科学组于2022年5月18日上午和19日下午分别开展科学专场展示课和研讨活动。</p> 展示课 <p class="ql-block">本次展示课由雷海芳老师执教，引领201班的小朋友共同学习《测试反应快慢》。</p> <p class="ql-block">雷老师以玩游戏的形式开展教学，充分调动了小朋友们的积极性，高效地让他们投入到课堂中。</p> <ul><li>第一关：翻拍手游戏</li></ul> <p class="ql-block">雷老师用微课形式讲解翻拍手游戏方法，并邀请一位小朋友上来和老师共同示范给同学们看。接着两两一组进行游戏。</p> <p class="ql-block">孩子们从游戏中总结出：用皮肤和眼睛认真观察更能取得游戏胜利。同时引导小朋友们在接下去的游戏利用感官认真观察，让自己的反应更快。</p> <ul><li>第二关：抓尺子—比次数</li></ul> <p class="ql-block">第二个游戏，雷老师出示尺子，直接邀请两位小朋友上台讲解游戏规则，并由台下的同学进一步补充。</p> <p class="ql-block">游戏结束后，雷老师让抓住次数较多的小朋友分享自己的秘诀，有个小朋友说：皮肤和眼睛要配合好，而且反应要快！</p> <p class="ql-block">第三关：抓尺子—比分数</p> <p class="ql-block">雷老师出示改进后的尺子，瞬间引起了小朋友们的注意。</p> <p class="ql-block">得了高分的小朋友带着材料，上来和老师、同学们分享自己的经验。</p> <p class="ql-block">通过游戏，小朋友们都知道游戏中要同时用到眼睛、皮肤等感觉器官，通过多次训练，反应才能越来越快。</p> <p class="ql-block">雷老师循循善诱，从扶到放，层层递进，尊重学生认知规律，促进学生持续发展。整节课充分体现了：探究、实践、合作、交流、互动的过程，学生兴趣浓厚，参与积极。</p> 研讨 <p class="ql-block">全体听课教师全程投入，认真记录。</p> <p class="ql-block">课后，雷老师分享了本节课的教学设计以及课后反思，听课老师们畅所欲言，各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。</p>