<p class="ql-block ql-indent-1">2022年5月16日至5月20日，由省教育厅、省电化教育馆组织，全国中小学教师继续教育网承办的“国培计划（2021）”——信息技术省级2.0试点学校管理团队专培训班在白银举办。共100名中小学校校长、教务主任及信息技术骨干教师参加培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">甘肃省能力提升工程办公室主任郝照、白银市教育局电教馆馆长张贵玲和全国中小学继续教育网李小东、吕菁参加了5月16日的开班典礼。郝照主任强调要以此次培训为契机，切实抓好能力提升2.0整校推进工作，要把信息技术应用能力提升工作落在学校发展、教师发展、校本教研和教学质量提升各个方面，以此次能力提升工程助力教育改革发展。</p> 课程简介 <p class="ql-block ql-indent-1">5月16日下午郝照主任为我们解读了“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案”让我们明确了促进信息技术与教育教学融合创新发展的思路，使我们明确了实施“能力提升工程”的目标与要求，理清了实施“能力工程”的整校推进工作思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月17日上午，宁夏大学教育学院张玲教授通过网络分享了《人工智能助推教师队伍建设思路与经验》的讲座。张教授肯定了人工智能为教育发展带来的新时机。张教授指出：科技的进步迫使学校进行新的变革，而且为教育的变革提供了技术支撑和支持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月17日下午，西北师范大学教育技术学院的贺相春教授，讲座内容为《智能技术助力教师教学创新：着力点与实践路径》。从智能诊断助力教师优化课堂教学、智能学习系统推动教师创新教学模式等方面进行了详细阐述。为老师们在今后的工作中，更轻松、高效、便捷的帮助教师提升信息技术运用能力提供了经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月18日上午，全国中小学教师继续教育网研究院张玉民教授进行了《提升工程2.0学校实施相关规划方案研制与完善》的专题讲座。张教授指出，信心技术1.0时代注重技术掌握，2.0时代则更注重融合与创新。老师们要转变思想，更新观念，以校为本，基于课堂，注重创新，精准测评，真正利用好信息技术，提高自己的教学能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月18日下午，兰州大学高等教育研究院崔向平教授做题为《信息化环境中的教学研究》的专题培训。崔教授以社会发展对人才培养的需要、新媒体技术环境带来的教与学方式的改革等角度为切入点，结合丰富的实践案例，围绕“观察与选题视角”“范式与方法”“教研论文写作”等方面系统阐述如何进行教学研究，使参训教师充分感受教学研究的内涵、范式与魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月19日上午，吉林省能力提升办专家宋海英老师给我们上了一堂生动的“基于微能力的教师信息化教学能力提升路径与策略”课，从“知微、用微、超微”三个方面路径给我们解读了“信息技术与课堂教学深度融合、教学模式、微能力之间什么关系”。理论与案例结合，深入浅出，让我们对“基于微能力的教师信息化能力提升的路径和策略”有了切实的认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月19日下午，西北民族大学王妍莉教授给我们做了“信息化教学常用模式与设计策略”培训，以投票形式了解学员的基本情况，以趣味性的游戏强调“思维导图”在教学中的重要性，指导学员在教学中如何运用“思维导图”。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">5月20日，国培计划（2021）已是最后一天，沣西新城实验学校的杨振德校长利用线上平台，带来了以《学校信息化发展的现状研判与规划设计》的精彩培训。</p><p class="ql-block"> 杨校长从结合具体案例从“学校信息化发展中的几个关系梳理”“学校信息化建设规划设计方案的科学制定要点及要求”“优质规划案解析”三个方面进行讲解，受益匪浅。</p> 培训感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">信息化高速发展的当下，信息技术素养是终身学习者具备的能力。中国教师研修网结合甘肃省基础教育信息化教学的实际情况，总结和继承上一轮信息技术应用能力提升工程的经验，通过对中小学教师信息技术应用能力培训，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发现新机制，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展！</p>