专家引领促成长 立足课题研真知

北京市石景山区先锋小学

<p class="ql-block">  5月19日下午,北京市石景山区先锋小学张梅娜老师主持的《基于 “1+X多元阅读”模式提高小学高年级学生课外阅读能力的行动研究》的课题进行了线上中期汇报。科研中心王琴音老师、罗敏老师,石景山区教育学院师训处李爱霞主任、古二分何云校长进行了课题指导。参加本次活动的老师还包括先锋小学蔡冰副校长、课题负责人、课题组成员等。</p> <p class="ql-block">  活动中,李丽老师和苏丽娜老师分别进行了《读古典名著 品百味人生》《青山不老》的说课展示。随后,张梅娜老师进行了课题中期汇报,向大家介绍了课题实施情况及已取得的阶段性研究成果。</p> <p class="ql-block">  专家老师们首先对学校的科研水平、教师的科研能力给予了充分的肯定,然后对课题在文献综述的精准度、科研目标的广度和深度、研究内容等方面提出了进一步的指导和意见,使我们更加明确了课题研究的思路和方向。 </p> <p class="ql-block">  蔡冰副校长总结发言:先锋小学将以课题研究为契机,沿着专家指引的方向,做真实而有深度的研究,力争在教科研方面取得更加丰硕的成果!</p> <p class="ql-block">撰稿:李丽</p><p class="ql-block">编辑:蔡冰</p><p class="ql-block">审核:李秀节 </p>

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