“我上学了”安阳市文峰区明德小学入学适应教育

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从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中一次重要的转折。儿童对初入学能否适应，一定程度上决定着其今后对学校生活的态度和情感，并影响将来的学业成绩和社会成就。

学校生活与幼儿园有明显不同,在幼儿园，孩子受到的是无微不至的关怀，而且以游戏为主，而进入小学以后,便开始接受有目的、有计划的、有系统的文化知识学习。这时，他们伴随长大了的自豪感，对学校生活充满了向往；但是与游戏相比，小学生活又显得单调乏味了，并且必须完成的作业，又使一些孩子望而却步，容易产生挫败感；进而影响学习兴趣的培养。因此,如何帮助孩子尽快适应小学生活，让孩子愉快的学习，健康的成长，显得至关重要。

小学应尊重儿童的年龄特点和学习发展规律，主动加强与幼儿园教育的衔接，我们明德小学主要从以下四个方面实施入学适应教育，帮孩子们逐步适应小学生活。

一、身心适应

喜欢上学，是儿童入学适应的起点，积极的入学体验有助于儿童顺利开启小学生活。

熟悉校园环境，师生友好相处。绝大部分同学能认识班级，初步熟悉校园；知道上厕所、打水的要求。清楚自己在路队中的位置，明确路队进出学校要求。能认识班主任和任课教师，向全班同学介绍自己，能够记住周围小伙伴的名字，和班内小朋友友好相处。

积极向上的情绪有助于儿童适应小学生活，面对新环境不紧张、不焦虑。我们通过多种形式的活动调动儿童积极情绪，让儿童感受快乐向上的氛围，并鼓励孩子与老师分享自己的快乐。 良好的运动习惯可以促进儿童的神经系统发育，有助于儿童精力充沛地应对小学学习与生活，多种形式活动方式激发儿童的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯。

手眼协调、手部精细动作的灵活发展，是儿童正确书写的重要生理基础。开展创意比拼、剪纸等多种形式的活动，发展儿童精细动作的灵活性和协调性，提高握笔和运笔的控制能力。

二、生活适应
入学适应阶段，儿童会遇到更多需要独立应对的生活问题，自理能力的提升，有助于儿童解决问题，进一步增强独立性和自信心。比如培养儿童生活自理能力和指导儿童有序整理学习用品。

小朋友们在家学习擦桌子和扫地，看！宝贝们劳动起来有模有样！ 学会七步洗手法，养成良好的卫生习惯！ 合理安排作息时间，制定作息时间表，对初入学儿童可适当调整作息安排。家校配合，养成早睡早起的好习惯，能够逐步适应从幼儿园到小学的作息转变。

三、社会适应

小朋友们端正的坐姿、挺拔的站姿和有序的队列，不断的练习让小朋友们树立了明确的规则意识，也具有了较强的执行规则的能力，逐步融入集体生活中来。

学校里，小朋友通过多种游戏和活动相互认识，彼此熟悉，建立了深厚的友谊，逐步融入新班级，感受自己是班级的一员。

宝贝们学会了互相帮助，团结合作，这一幅幅温馨的画面，我们看到了满满的爱！

每周五开展丰富多彩的社团活动，让小朋友们利用身边的物品亲自动手制作属于自己的作品，跟着音乐的律动，感受集体生活的快乐。

四、 学习适应

儿童的好奇心、求知欲有助于儿童主动学习，但面对陌生的环境，新入学儿童会产生一定的紧张心理，这时需要教师用开放包容的态度回应儿童的各种问题。

良好的学习习惯是儿童自主学习的重要基础。入学初期儿童面临新的学习任务，通过趣味性、挑战性、合作性的活动或任务，巩固和强化良好的学习习惯比获取知识更重要。
学习兴趣是儿童入学后主动学习、积极适应的内在动力。可以通过创造轻松的听说环境，营造浓厚的阅读氛围，培养良好的书写习惯，这些方式帮助儿童顺利完成从幼儿园到小学的过渡。


眼睛是心灵的窗户，我们一定要爱护好它！

帮助新生顺利适应小学生活是小学一年级重要的教育任务，小学应尊重儿童的年龄特点和学习发展规律，主动加强与幼儿园教育的衔接，积极探索实施入学适应教育，帮助儿童逐步适应小学生活。

送给一年级的小宝贝们:
小小的你们上小学了，成为小学生队伍的一员，这是一件值得骄傲的事情！在接下来的学习和生活中，要学会适应学校的生活，将自己溶入到周围的同学群体中投入周围的班级集体中，相信你们是最棒的。