<p class="ql-block"> 为切实提高小学数学教师的课堂教学能力，促进桥东小学数学教师的专业发展，学校于2022年5月18日，开展了数学优质课比赛，为全体数学教师搭建了一个交流展示的平台。数学老师们齐聚一堂，以饱满的学习热情参与到此次活动中。</p> <p class="ql-block"> 此次优质课比赛，11名参赛教师纷纷亮出自己的“绝招”，一展风采，为前来观摩学习的老师们奉上一道道精美的课堂教学佳肴。</p><p class="ql-block"> 赛前，参赛教师做了精心的准备，他们向经验丰富的老教师虚心请教、认真备课，多次在磨课中改进教学方式和策略；课堂上，每个参赛老师都使出浑身解数，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，在短短一节课时间内，充分展示了他们的教学风采和教学特色。</p> 比赛开始 <p class="ql-block"> 杨洋老师的课堂《圆柱的认识》正式拉开了此次比赛的序幕。通过复习以前学过的立体图形来引入今天要学习的知识-----圆柱，加强知识的联系与理解，并通过细致的讲解，让我们更加深入了解圆柱的特征。</p> <p class="ql-block"> 赖姗姗老师结合三年级学生的认知水平和年龄特征，以情境导入课题，激发学习兴趣，着重于学生思维的培养与生发。通过课堂实践活动的巧妙设计来引导学生探索、习得知识。</p> <p class="ql-block"> 管婧老师讲授的是《鸡兔同笼》，管老师的教学让学生体会了“列表法”和“假设法”的价值；创设探究活动，培养学生的逻辑推理能力；让学生在讨论交流的过程中感悟解决问题的策略及方法的多样性。</p> <p class="ql-block"> 徐艳玲老师讲授的《奇妙的搭配》紧密联系生活，通过丰富多彩的情境创设，导入新知。这节课上，徐老师充分调动了学生的学习积极性，学生在轻松愉快的学习氛围中学习。</p> <p class="ql-block"> 黄帅老师在讲授“解决问题”过程中，让他们在做中学，在学中思。合理的引导、讲解促进学生形成结构化、系统化的思维方式，让孩子们在数学的道路上走得更远，成为最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 徐盈盟老师有条不紊的带我们认识了三角形的分类。课堂中通过巧妙的问答，使得课堂氛围浓郁，之后用直观的图像来解决教学重点难点，丰富多样的课堂作业给新知得以及时巩固。</p> <p class="ql-block"> 袁佳颖老师热情高涨，对于难以理解的知识点，也都巧妙地运用了多种方法使学生能够更好的理解。</p> <p class="ql-block"> 蔡佳露老师用学生喜闻乐见的方式展示了圆柱体积的计算。课堂趣味性十足，解决问题的同时，加之系统的讲解展示，使得知识结构清晰明朗。</p> <p class="ql-block"> 徐鄢婷老师讲授的是《三角形的内角和》，通过复习旧知来作为导入，加强知识的联系与理解，并通过细致的讲解，我们知道了如何去求三角形的内角和。</p> <p class="ql-block"> 徐录老师用乌鸦喝水的故事，向学生们展示了体积及体积单位的知识，将数学与趣味故事相结合，牢牢吸引学生目光，并且时刻传达语数不分家的理念。</p> <p class="ql-block"> 江娜老师的课堂生动活泼，紧扣生活中的数学问题，深入浅出向学生教授集合知识，让数学与实践紧密结合，使学生能够将数学知识运用于生活，体现了教育的实用性。</p> 赛后交流 <p class="ql-block"> 评课更是精彩纷呈，老师们就自己对课堂的理解各抒己见。</p><p class="ql-block"> 同时，评委们提出了关于课堂教学的几点建议：1.预设和生成要做到和谐统一，课堂要重流程、重实效，让孩子们真正理解和掌握知识；2.要巧妙运用课堂技巧组织教学，关注全体学生，让所有学生都投入到学习中来；3.规范板书，给孩子们做好示范；4.注重培养低年级孩子完整的表达能力……</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 十分课堂，百分准备，万分收获。“此次优质课比赛，促进了教师们的专业成长，对进一步提高课堂教学效率，提升学校教学质量，起到了积极的推动作用。“教无止境，学亦有益”，桥小教师将以更加饱满的热情投入到教学中，让课堂焕发新的生命力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图文编辑:高敏、徐佩思</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核:张来清</p>