<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。经幼儿园领导研究决定开展主题为“创意无限 绿色环保”的亲子手工制作比赛活动。</p> 教玩具展示 <p class="ql-block"> 家长们和孩子们利用空闲时间收集各种废旧材料,根据幼儿的年龄特点和活动需要,遵循“安全、创新、科学、趣味、实用”等原则,用自己的巧手制作出了构思巧妙,功能多样,寓教于乐，可操作性强的玩教具。</p> <p class="ql-block"> 玩是孩子的天性，游戏化教学也是幼儿教育活动的主要形式，本次活动，发挥孩子与家长们的智慧与创意，在游戏中，玩中学，学中玩，让有限的材料发挥更强大的价值。</p> <p class="ql-block"> 一切美好，只等发现，琳琅满目的作品，高频出现的低结构材料，废旧物品的重新包装，看着展现在眼前的作品，不得不赞叹，我们的家长们真的很棒哦！</p> <p class="ql-block"> “智慧与废旧”的碰撞，“爱与美”的结合，“乐趣与实操”的交汇！</p> 评比结果 <p class="ql-block"> 5🈷️18日下午由全体教师到班级进行初审，每班评出8件优秀作品参评，再拿到办公室进行全园的评选。评比遵循教育性、实用性、科学性、趣味性、创新性、可操作性、耐用性的原则，公开、公平、公正，评出了本次活动的“一等奖🥇”“二等奖🥈”“三等奖🥉”，优秀奖若干。</p> 优秀奖 三等奖🥉 二等奖🥈 一等奖🥇 教玩具投入区角 <p class="ql-block"> 瑞士著名心理学家皮亚杰的观点，只有主动的与材料互动，才能调动幼儿的积极性，从中体验发现的乐趣，激发探究的欲望，使幼儿的探索活动更加深入，获取丰富的科学知识经验，看👀，孩子们玩🉐️多开心呀，都在嘀咕着：“这是我和我爸爸做的，这是我和我妈妈做的，我爸爸超级厉害，这是我和我爷爷一起完成的…….”</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展，进一步激发了家长自制教玩具的积极性，达到了家园共育，促进了幼儿学习与发展的创造性，贯彻落实幼儿园“以游戏为基本活动”的教育原则，让我们家园携手，不断创新！这是一次心的沟通，这是一次乐的体验，这是一次爱的陪伴。人们常说，教育孩子就像牵着蜗牛去散步，孩子成长过程中的点点滴滴也牵动着家长的心。“馨”生活“心”陪伴，让我们陪伴孩子共同成长！</p> <p class="ql-block">图片来源：各班老师</p><p class="ql-block">编辑：黄莲晴 </p><p class="ql-block">审核：刘兰香</p>