精准分析找突破，高效备考助提升——屯昌县中学历史王柳香名师工作室5月研修活动纪实

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运筹帷幄，决胜千里

为进一步优化我县历史学科中高考备考策略，解决中高考备考当中遇到的实际问题，使中高考备考复习工作高效有序地推进。屯昌县中学历史王柳香名师工作室于 5 月 18 日开展历史学科中高考备考研训活动。

　　中高考备考研训活动在华一思源学校举行，全县初三，高三历史教师及王柳香历史名师工作室全体成员参加。本次活动分为两个会场进行，初三中考备考会场及高三高考备考会场。

初三中考会场篇

　　本次初三中考备考研训讨活动由工作室主持人王柳香教研员主持，活动有四项议程：

1、屯昌中学九年级备课组长徐小琳老师对本次全县第一次历史模拟考试进行试卷分析。

2、各学校备课组长针对本校第一次历史模拟考试成绩进行分析。

3、各校备课组长谈谈历史学科的复习情况及第一模拟考试后出现的问题及整改计划措施。

4、王柳香教研员对中考备考工作的指导。

精准分析知得失

　　每一次长足的进步都离不开一点一滴的积累，每一次成绩的提升都离不开细致精准的分析。屯昌中学九年级备课组长徐小琳老师针对第一次模拟考试试题进行分析。

　　各学校老师认真聆听，时而查看试卷、时而记录笔记、时而相互小声讨论。

思维碰撞绽风采

　　活动第二项：王柳香教研员要求各校备课组长分析本次历史模拟考试成绩的情况，从本校成绩怎样、出现成绩的原因、今后的整改措施三个方面去分析发言。

　　各校备课组长从试卷难易及分析、学生考情、教学不足与改进方法等方面做了认真分析和详细发言。

　　

工作室成员，乌坡学校陈荣兴老师：总体成绩不理想，及格率低，平均分不高，低分率较高。

造成成绩不理想的原因：1.未完成复习进度。2.缺考人数较多。3.存在较多考生答题态度不端正，材料题空白卷较多。4.对潜能生的帮扶力度不够。

下阶段复习做法：1.严格落实“一课一练”“一课一得”，复习有针对性。特别要注重答题技巧的培养。2.继续做好学困生的帮扶，做他们的思想工作，端正考试态度。3.继续做好专题复习，查漏补缺通过测试，训练学生分配好开卷考试的时间。

　　工作室成员，思源实验学校李绍杰老师：下一阶段将进行专门的材料题训练，进行答题技巧的培训，利用空余时间对学生进行辅导等。

　　工作室成员，晨星学校张芹老师：

1、针对潜能生，引导其查找资料。

2、重视基础知识的梳理，抓好选择题的训练。

3、利用好随堂测试，讲练结合。

　　工作室成员，华一思源学校郭梅惠老师：

1、回归课本。

2、一对一或者一对多辅导。

3、每周一考，面批面改。

4、课前三分钟，翻阅知识点。

5、加强基础专项题型训练。

工作室成员，屯昌中学徐小琳老师：

1、分层次进行辅导。

2、关注学生心理变化。

3、加强基础知识的夯实，长期练习各种基础题型。

　　在各校备课组长发言过程中，王柳香教研员对于各校遇到的相同问题进行了归纳并组织大家讨论。

1、针对没有资料的学生，我们该怎么办？

2、复习进度慢，我们该怎么做？

3、确定历史主干知识的依据是什么？

4、面对学生考试态度不端正怎么办？

　　面对各校遇到的问题，老师们各抒己见，相互分享各自的做法。如基础较差的学生，主抓选择题，夯实基础。加强对潜能生的辅导，引导学生学会查找资料，回归课本，加强基础题专项训练等。

　　最后工作室主持人王柳香教研员做总结性发言，并分析本次模拟试题及学生考试的基本情况，并提出复习的策略，方法等。

一、试题的难易度是以中等偏易的程度，试题偏易但是历史学科却出现了136人缺考，87人0分的现象。建议我们教师找到这些学生，辛苦点用我们的语言、行动等形式去感化这些学生，让这些学生不但能参加考试更要动笔作答。

二、平均分的对比，2021年省平均分是57.26分屯昌县平均分是48.55分，一模的平均分是50.09分与省的平均分还有很大的差距。建议落实一课一则材料一个问题指导学生答题，增加学生阅读和读题能力。

三、重视对学生学法的指导。加强学生学习方法的指导，加强对学生应试技巧的指导。

四、复习锦囊

1.印刷历史速查资料给学生。

2.散点复习和主干知识重点复习。

3.一张A四纸一课一练。

4.对优生或潜能生面批面改，一对一指导。

5.课前3分钟找一个知识点。

6.回归课本，关注课本的图片，地图等。

　　道阻且长，行则将至。本次试卷分析及中考备考研训活动，是一次各校自我剖析活动，更是一次全员鼓劲活动。本次活动有效地增强了历史教师的奋斗意识，为下一阶段的奋斗目标指明了方向，相信在今年立夏时，屯昌县历史中考成绩必然取得新的飞跃。

高三高考会场篇

　　在中考会场初三的老师们热烈的讨论交流着备考经验的同时，高考会场的老师们也没有闲着。本次高考备考研讨会由吴可嘉老师主持，分为两个阶段进行。

　　第一阶段主要是由屯昌中学教师黄倩文老师解读省教研员高考备考建议：

1、复习课的评价及建议，通过对课标解读和徐成明老师公开课评价，我们了解到复习应让学生看清楚线索，将知识按线索整合框架，注意梳理之间的关系。其次，解读高考题型的变化和20天内如何做到有效复习。

　　2、屯昌中学高三历史备考情况，学生在备考中出现的问题和备考做法：（1）课堂上适当“留白”，把时间交给学生（2）利用课余时间进行背诵。（3）组织学生根据章节进行默写。（4）晚修组织学生讲题，试卷面批面改。（5）多关注后进生。

高中老师们认真聆听

　　第二阶段全体教师针对高考备考复习策略做了交流和讨论。

　　工作室成员，屯昌中学高三历史备课组长徐成明老师：充分利用班主任的优势，把晚修班主任时间分段利用，抄写和背诵阶段特征，传授学生答题技巧，培养学生学习历史思维能力。学生每天必读课本，阅读时或读后学生反映的问题困惑及时答复；注重基础知识学习和落实；最后几天调整好状态，不用去猜题和押题，根据课标重视课本的复习。

　　工作室成员李军老师：了解屯中高三学生做题时间和练习情况，听听他们想法和做法。

　　工作室成员，华一思源高中历史李玉花老师：主要谈了二轮复习的可能性和必要性，对复习思路按照专题还是课本通史。

　　工作室成员，华一思源高中历史徐清敏老师：主要详细问了备考复习默写的做法，以备未来教学作为借鉴。

　　冯静老师针对高考分值和题型的变化做了复习策略的的改进，以及以后复习要重视题型和分值。

　　最后，由吴可嘉老师做总结性发言。今天黄倩文老师来到本校做了关于高考备考的讲座，讲座结束后，大家一起交流复习的经验，碰撞出了思维的火花，省教研员强调了高三复习应以课本为基石，着重培养学生的阅读能力和表达能力，不要去胡乱猜题，要抓住课文的线索，积极开展单元教学，细化复习的内容，拟定不同的小专题进行复习，实现点对点的突破。

　　本次中高考备考研训活动为进一步优化我县历史学科中高考备考策略，解决中高考备考当中遇到的实际问题，使中高考备考复习工作高效有序地推进。也加强了各校历史教师的有效交流和深入沟通。相信随着工作室活动的持续开展，会给屯昌县的历史中高考教学备考等方面提交不少解决这些问题的方案，也会给屯昌县的中高考历史成绩带来新的突破。