<p class="ql-block">关于高中思想政治课培育科学精神的实践探索——本次4月份的主题课主要试卷讲评课，积极探索如何通过对试卷讲评课培养学生的科学精神。</p> <p class="ql-block">本次的试卷讲评课主要是加强对重点知识的理解，构建整本书的知识体系，落实教材的基本知识；明确主客观题的考察类型，掌握基本的答题规律和技巧；加强应用，强化巩固法律与生活的训练结果，从而达到科学精神素养的培养。</p> <p class="ql-block">环节一：学生展示课前两分钟，梳理本次考试所设计的单元知识框架，标注重难点。</p> <p class="ql-block">环节二： 解疑答惑</p><p class="ql-block">活动要求：（时间为5分钟）</p><p class="ql-block">在梳理的考点知识的基础上，</p><p class="ql-block">小组讨论解题过程中出现的疑问：</p><p class="ql-block">试题设问是什么，如何审题？</p> <p class="ql-block">接着，教师展示班级客观题的平均分和得分率，从而找到本班同学的选择题弱项，以及知识模块的薄弱点。</p> <p class="ql-block">环节三： 重点解决题目任务</p><p class="ql-block">活动要求：（时间为20分钟）</p><p class="ql-block">1.根据讨论结果以及答题的得分率，重点讲评题目及任务分配：</p><p class="ql-block">第一组：选择题2.4题</p><p class="ql-block">第二组：选择题9.10题</p><p class="ql-block">第三组：选择题16.20题</p><p class="ql-block">第四组：23题</p><p class="ql-block">第五组：25(1)题</p><p class="ql-block">第六组：27题</p> <p class="ql-block">环节四：总结提升</p><p class="ql-block">活动要求：</p><p class="ql-block">一、小组讨论：（时间为5分钟）</p><p class="ql-block">1.分析本次考试失分原因</p><p class="ql-block">2.结合本次考试总结答题方法</p><p class="ql-block">二、小组分享：（时间为5分钟）</p><p class="ql-block">学生代表分享时，其他同学认真倾听，思考和记录</p> <p class="ql-block">环节五： 课后提升</p><p class="ql-block">1.反思整理，消化巩固，要求：重新梳理试卷，反思解题的错因，总结知识的缺陷（易错易混点等）和解题的方法。</p><p class="ql-block">2.在错题本上针对本卷涉及的知识体系、易错易混点和措施类题目的做法等进行分类整理，并要经常翻阅。</p><p class="ql-block">3.适当拓展训练。</p> <p class="ql-block">环节六：听课评课环节</p><p class="ql-block">课题组的老师一致认为试卷讲评课课堂模式应掌握以下几点：</p><p class="ql-block">1、考情分析，找准讲点</p><p class="ql-block">2、点评错题，突破重难点</p><p class="ql-block">3、归纳提升，掌握答题要点</p><p class="ql-block">4、变式训练，内化能力运用知识点</p><p class="ql-block">总之，试卷讲评的过程中要坚持培养学生的科学精神，让学生能够明辨是非，在客观题上能够选出合理的选项，在主观题的书写上能够学会审题、审材料、整理思路，讲究答题逻辑。</p>