<p class="ql-block">5月18日,4.1班观看如何提高孩子们的自主学习力课程</p> <p class="ql-block"><b>学者周国平说：“我心目中的好学生具备两种能力，一是快乐学习的能力，能从学习本身获得莫大快乐；二是自主学习的能力，能够按照自己的兴趣安排自己的学习。”</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">每个孩子天生都是爱学习的，他们生下来就在探索这个世界，不断地认知自我。父母需要保护好他们的好奇心，做好孩子的引导人，激发他们内在的动力，让他们爱上学习，做知识的恋人。</b></p> <p class="ql-block"><b>为什么要培养孩子自主学习力</b></p><p class="ql-block"><b>要孩子童年快乐，还是考试成绩？要孩子素质教育，还是熬夜刷题？要监督孩子学习，还是善待自己？每天在割裂中焦虑，在焦虑中催逼，在催逼中损耗情绪和关系。其实，真不用那么割裂，快乐和成绩，素质和做题，当下和未来，陪伴孩子和善待自己——可以都要的。只要孩子会自主学习。具备自主学习力的孩子，他的学习是内在驱动的，主动自发的学习习惯会让他在认真学习中获得成就感。他会说“我爱学习，学习让我快乐”，而不是“学习让我妈快乐”。具备自主学习力的孩子，才能活出自己的人生。小到每天的学习任务，大到人生的每个选择，他都有意愿、有能力来掌控。他会越来越自律和独立，而不可能变成既不快乐又难以应对职场的“小镇做题家”。具备自主学习力的孩子，他们的父母才能得到解放。因为时间和情绪的投入逐渐减少，父母越来越轻松，而孩子却越学越有劲头，成绩也会越来越好。相当多家庭为孩子学习所花的时间、金钱、精力，所耗费的情感、关系，并没有真正起到作用。原因是没有意识到：父母必须先学习，学习怎样促进孩子的自主学习力。想要孩子学习好，最好父母是喜爱学习、善于学习的人，如果不是，那至少父母是要能促进孩子学习的人。</b></p>