<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，大力推进课堂教学改革，促进优质教学资源的提炼与共享。全面提高教育教学质量，同时也为了营造全校教师互相学习的氛围，促进青年教师快速成长。5月17日，我校开展了2021--2022学年度第二学期语文组教师优质课观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动安排了两节优质观摩课，不论是听课还是讲课都得到了语文组教师的积极参与。</p> <p class="ql-block"> 两节观摩课分别来自学校骨干教师司洁老师和新进年轻教师陈书苑老师。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">司洁老师五年级下册《杨氏之子》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">陈书苑老师一年级下册《要下雨了》</b></p> <p class="ql-block"> 新进的年轻教师陈老师非常积极地参与观摩课教学活动，这反映我们的年轻教师积极向上和勇挑重担的精神。观摩课中骨干教师司老师在教学中起到了很好的示范、导向作用。</p> <p class="ql-block"> 司洁老师的授课内容是部编版五年级下册第八单元的《杨氏之子》，这是一篇小古文，司老师在授课的过程中，紧抓双基，基于课本又超越课本，形式开放，广征博引，着力培养了学生学习兴趣，锻炼学生的能力。师生交互性强，在问题的探究中培养学生的创造性思维，不断地把课堂气氛推向高潮，把本单元的语文要素落到了实处。课堂学生学习气氛浓厚，积极向上，参与度高。</p> <p class="ql-block"> 陈书苑老师授课的内容是部编版一年级下册第六单元14课《要下雨了》，整个教学过程环节齐全，过程完整，层层递进，由浅入深，由易到难。语言具有亲和力，仪态大方，能充分专注低年级学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情境，最后一个环节教师设计了分角色表演，学生兴趣浓厚，热情高涨，把整节课推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 两位授课老师能够认真对待，精心准备。老师在充分集中总结个人多年成功教学经验的基础上，上出有特色的观摩课，展示了他们深厚的课堂教学功底和独特的教学风格。不拘一格，挖掘潜能，扬我所长，为我所用，为全体教师提供了学习、借鉴的机会。</p> <p class="ql-block"> 校委会领导和全体语文教师踊跃听课，相互学习，并利用教研活动时间，专门对这两节观摩课加以评析，作出客观评价，达到了相互交流，共同提高的目的。更可喜的是，通过本次活动，使我们看到我年轻教师的课堂教学能力强，教学功底扎实，特别是他们的新知识，新思想，新方法，为我校语文教学持续发展注入新的活力。也为推动教师之间形成相互学习、教学相长营造了良好的氛围。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">供稿：语文教研组</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：翟雪萍</p>