<p class="ql-block"> 根据学校部署，为确保在“双减”背景下减轻学生的课业负担，探索作业设计的有效途径，进一步提升教学质量，秦都区二印学校数学组教师集体教研探讨，对作业设计进行了积极探索，探寻基于核心素养导向的作业设计，让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美，焕发出灵动之美！</p> <p class="ql-block"> 在数学特色作业的设计中，不仅注意趣味性和实践性，更加注重数学与生活的紧密联系。尊重学生的个体差异，鼓励孩子们发挥想象、自主设计。</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下的数学特色作业充分体现了“创新减负、快乐学习”的学科育人理念，学生们不仅体会到生活中处处有数学，更真切感受到数学来源于生活，更服务于生活。他们在挑战中汲取数学智慧，在探索中展现个性风采，这样的作业不仅为同学们的生活带来乐趣，更重要的是让每个学生感受到了数学魅力，体会知识与生活的深度融合，激发孩子对学习的兴趣以及世界的探索欲望。</p> <p class="ql-block"> 与时代共振，与“双减”同行，我们将继续深入探索作业改革“减负增效”新举措，进一步将“双减”政策落到实处，促进学生数学素养提高。</p> <p class="ql-block">编辑：拓 倩</p><p class="ql-block">审核：张娟情</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>