<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">剪纸简介</span></p><p class="ql-block">七里小学是浙江省物质文化遗产（剪纸）传承教育基地。我校在2009年组织成立了首个剪纸兴趣小组，通过剪纸拓展课程，提供学生剪纸学习和创作平台。</p><p class="ql-block">《义务教育劳动课程标准(2022年版)》从家用器具使用与维护、传统工艺制作、工业生产劳动、现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务等方面，对每个学段作出了不同的规划。传统工艺制作的内容要求：选择1~2项传统工艺制作项目，如陶艺、纸工、布艺、编织、印染、皮影、木版画等，了解其特点及发展历史，初步掌握制作的技能和方法，读懂基本的实体图。</p><p class="ql-block">为了响应劳动教育，结合我们班的具体情况，每周又开出一节剪纸课。在劳动创作中，学生掌握各种剪纸技法，培养正确的劳动价值观与良好的劳动品质。经过这一学年的学习，班里出现了一大批的剪纸能手，并有多位同学还参加比赛并获奖。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">剪纸等级评价指标</span></p><p class="ql-block">剪纸的教学目的在于激发学生剪纸的兴趣，掌握各种剪纸技能，传承剪纸非遗。同时在自主创作的过程中，培养学生创造的能力，提高学生敏锐的观察能力，准确的造型能力，丰富的想象能力和高雅的艺术鉴赏能力，也有利于培养学生认真仔细、吃苦耐劳的优秀品质。</p><p class="ql-block">根据年级的不同，分为六个年级的达标标准，分别是1到6级达标标准。五年级标准（五等级）的评价标准如下：</p><p class="ql-block">一、总体要求</p><p class="ql-block">1.学生初步了解剪纸纹样及剪纸纹样的基本技法。</p><p class="ql-block">2. 能运用多种剪纸纹样的方法进行组合装，是通过剪纸纹样美化身边的物。</p><p class="ql-block"> 二、测试内容</p><p class="ql-block">纹样组合</p> <p class="ql-block">三、评价标准</p><p class="ql-block">1.能够画出各种的纹样，如锯齿纹，月牙纹，柳叶纹等组合图。</p><p class="ql-block">2.掌握剪纸纹样的基本技巧。</p><p class="ql-block">3.剪下自己设计的好的图案，线条均匀流畅，图案完整连贯，没有破损。</p><p class="ql-block">评价细则总分100分，分为三个方面：</p><p class="ql-block">1 .样式评价要点及操作办法：</p><p class="ql-block">A等级：能用剪纸纹样特点勾画出五种的纹样组合图（可得30分）</p><p class="ql-block">B等级：用剪纸纹样特点勾画出四种的纹样组合图（可得20分）</p><p class="ql-block">C等级：用剪纸纹样特点勾画出三种或三种以内的纹样组合图（可得10分）</p><p class="ql-block">对照以下图例，3档计分</p> <p class="ql-block">2. 装饰评价要点及操作办法</p><p class="ql-block">A等级：能用自己设计的纹样图案装饰成3个物品（50分）</p><p class="ql-block">B等级：能用自己设计的纹样图案装饰城2个物品（30分）</p><p class="ql-block">C等级：能用自己设计的文样图案装饰城1个物品（10分）</p><p class="ql-block">操纵办法，对照以下图例，3档计分</p> <p class="ql-block">3.创意评价要点击操作办法</p><p class="ql-block">（A等级）：外形生动纹样精美，整体和谐得（10分）</p><p class="ql-block">（B等级）：造型基本准确，纹样单一（10分）</p><p class="ql-block">操作办法，对照下面图例，2档记分</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我们的劳动成果</span></p><p class="ql-block">剪纸与我们的生活紧密联系，我们用剪纸表达心中的爱与祝福，表达心中的情感。</p><p class="ql-block">教师节到了，感恩教师给我们顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我们成长；感恩老师给我们指明人生的方向，我们用剪纸剪出了自己的心声：“老师，您辛苦了，谢谢您，我们爱您！”</p> <p class="ql-block">新年到了。为祝贺新年，为梦想加油，让虎年火光四射，为快乐加油，让虎年写满欢畅。我们剪了各种各样的老虎，祝福大家虎年大吉，虎年虎虎生威！</p> <p class="ql-block">今年二月，冬季奥运会在北京召开。当我们看到运动员健儿努力拼搏，为国争光时，心中便油然而生一种自豪感。我们把这种自豪感化为行动，在剪纸中，为奥运健儿加油，为中国加油！</p> <p class="ql-block">随着气温的不断升高，不少小伙伴们难以抵挡水的诱惑，游泳戏水的活动也随之增加。我们想用以下作品来提醒大家，要提高安全意识，牢记防溺水“六不一会”，谨防溺水。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小伙伴们的评价</span></p><p class="ql-block">经过了一个学期的努力，我们每位学生都取得了进步。听听我们的小伙伴对自己和他人的评价吧！</p><p class="ql-block">我觉得剪纸，是我生活中的一部分。这幅剪纸作品显示中，我心中对父爱的理解，或许有些人会觉得父亲很严厉，处处约束着我们，可我感受到的父爱看似无形却无处不在，他会为我的进步，而欣慰欣喜。这就是父爱！</p><p class="ql-block">剪纸时需要全身心的放松和投入，它可以让我们躁动的内心得以平静！我觉得他因为剪纸，性情更加好了，学习也更认真细心了。</p> <p class="ql-block">这幅作品我觉得非常的满意。因为它告诉我们，绿色同行与环保相约是美好城市建设的基础，绿色环保从我做起，爱护我们，赖以生存的地球，是我们每个人的责任。</p> <p class="ql-block">很高兴我能用这幅作品来表达自己对祖国的热爱，当我第一次在学校剪纸陈列室看到那一幅幅精美的作品时，我就一见钟情于剪纸，慢慢与她接触以后，不久她便成了我形影不离的朋友。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老师的评价</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">陈老师：孩子们在学习过程中，表现出对剪纸产生了浓厚的兴趣。瞧！大家剪得多认真啊，不同的折纸方法，加不同的刀法，一会儿一张张精美的雪花作品就展现在我们眼前了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">赵老师：孩子们掌握了剪纸的技术要领，不仅把基础的文样剪得美观，还能自己创造出各种图案。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>