名师送教下乡，打造高效课堂——高要区第三小学及肇庆市梁伟梅名师工作室成员到河台镇送教活动

河台镇中心小学

五月槐花香，沁人心脾意更浓，芳香的五月，多彩的五月，为了更好落实“请进来，走出去”的师资培训原则，充分发挥肇庆市名师工作室辐射、示范、带动作用，进一步促进城乡教育教学交流，实现城乡教育资源互补，在2022年5月18日（星期三）河台镇骨干中学梁青霞校长特邀高要区第三小学戴兰英校长、卢伟文副校长及梁伟梅名教师工作室团队前来我镇开展送教活动，并由梁伟梅名教师开展了《“双减”背景下小学英语课堂教学的实效性及其延伸》专题讲座，借鉴他们成功的经验和做法，努力提升我镇小学的学校管理水平，提高教师的专业能力。我镇教育系统主要领导、镇教研员、两小校长、学校主抓教学的行政和全镇的英语教师积极参加了本次教研活动。 　　肇庆市梁伟梅名教师工作室送课到河台镇中心小学活动安排表。 　　首先是高要区河台镇中心小学梁桂梅校长致词，对三小戴兰英校长、卢伟文副校长和肇庆市梁伟梅名师工作室成员的到来表示热烈欢迎！ 接着是高要区河台镇骨干中学梁青霞校长发言，感谢他们不辞劳苦地来到河台镇给我们传经送宝。 　　最后是高要区第三小学戴兰英校长发言。 教研活动环节 　　为了打造高效课堂，实现资源共享、互相促进、创新发展，持续加快城乡学校间的互动交流，强化“双减”改革成效，助推河台镇中心小学教育教学事业高质量发展，我们开展了两节教研示范课。 　　第一环节是由肇庆市梁伟梅名教师工作室成员刘敏宜老师带领三1班的学生上Book2 Unit 6 How many? B Let’s talk ，刘老师用奖励星星的方式，鼓励学生多发言，多交流，多沟通，多合作，多思考，每完成一个小目标就奖励学生一颗星，评出优胜组，通过角色扮演，充分培养学生的英语口语表达能力。 　　第二环节是由肇庆市梁伟梅名教师工作室成员叶晓薇老师带领五1班学生学习Book6 Unit6 Work quietly A Let's learn ,叶老师首先让学生尽情歌唱，陶醉在美妙的律动之中，发挥英语学科的艺术魅力，营造宽松的课堂氛围，根据学生的心理特点，设计多种活动方式，引导他们在兴趣中聆听、体验写自己的日常、跟读模仿和合作，时时保持一种对英语知识学习的积极心态和愉悦体验，从而真心喜欢上英语课。 　　老师们正在专心致志地听课，并认真做好记录！ 梁伟梅名教师讲座 　　针对我们现在面临的“双减”政策，肇庆市梁伟梅名教师给我们开展了《“双减”背景下小学英语课堂教学的实效性及其延伸》的专题讲座，讲座分别从抓实课堂教学，提高课堂实效性；优化作业设计，落实课堂有效性；开展有效教学科研，促进教师能力提升；开展丰富多彩活动，促进学生全面发展四个方面展开，边听着梁老师的讲解，老师们结合自身情况在今后的教学上产生共鸣，日后更加需要多交流沟通与合作，共同学习与成长！ 　　教育路漫漫，任重而道远！名师引领是一种幸运，一种享受，更是一种鞭策、一种提升。愿我们沐浴这泽芳香，带着对教育的虔诚，不忘初心，砥砺前行。 评课 　　课堂展示后，两位老师都对自己课堂的教学设计和构思进行了详细的说明并对自己的不足做了深刻的反思，表示一定会更加认真的学习，共同提升。 　　刘老师阐述自己的教学设计和教学过程。 　　叶老师讲解自己的教学思路，作业设计有层次，详细清晰地表述本节课的环节与内容以及优点和缺点。 　　中心校英语科组长梁结霞老师肯定了两节课的精彩之处，同时也发表了自己的见解，希望可以共同成长，共同提升。 　　二小英语学科罗瑞连老师为这两节课作出精彩点评，肯定了两位老师的实力并提出值得大家思考的地方！ 　　河台镇业务员卢学平老师，感谢了肇庆市梁伟梅名教师工作室成员百忙之中抽空送教到河台镇。他肯定了两位老师精心准备课前内容，教学设计各具特色，也建议刘老师可以给机会学生多去写一写，而叶老师的课练习真实有梯度，也希望叶老师可以创设多一些练习题加以巩固。最后他寄望每一位老师继续学习先进的教育教学方法和观念，学习新时代先进的教育技术，通过网络多读、多看好的文章或者视频，和同事之间加强交流沟通，互相学习，互相促进，互相监督，做到学以致用，活学活用，不断改革创造新的教育教学方式和方法。 　　肇庆市梁伟梅名教师工作室成员结合自身教学经验，对教学过程中有疑问的地方展开热烈的讨论，各抒己见，浓厚的教研氛围充满了整个会议室。 　　肇庆市梁伟梅名教师肯定了老师们精彩的评课，同时表示非常珍惜这一次机会，希望在座的老师们在教育教学道路上学会反思，学有所得，建议老师们在每一节课多一些渗透英语学习的思维，放开让学生自己来表述，多输出学生才能有更多吸收，在板书过程中重点句型和新词语写出来，标上重点标记，让每一位学生都能够掌握重要知识点。 　　瞧！老师们正在专心听着大家的评课，并认真做着笔记！ 　　“教坛无边，学海无涯”！此次“送课下乡”活动圆满落幕，肇庆市梁伟梅名师工作室成员不仅给我们带来了丰富的知识，还让学生们感受到关怀和温暖，也给我们留下了很多教育教学上的思考，激励学生们通过努力早日成才，希望每一位老师在日后教育教学能力水平有更大的提高与创新。