<p class="ql-block"> 为贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，以课题研究促进教师教育教学的专业发展，近期我园获得市级立项的桂林市教育科学“十四五”规划“幼小衔接”专项课题《幼儿园预防“小学化”的实践研究》在西城路幼儿园举行了开题论证会。本次开题活动邀请了全国优秀教师、广西特级教师、桂林市教育科学研究所幼教教研员杨玲，桂林市教育科学研究所幼教教研员谢红萍，以及广西师范大学职业技术师范学院学前教育专业讲师叶婷担任课题指导专家，象山区教育局幼教专干、教研员马睿捷以及课题组成员参加会议。</p> 宣读立项 开题启动 <p class="ql-block"> 杨玲老师宣读课题立项通知书，拉开了开题论证会的序幕。</p> 开题阐述 善思善研 <p class="ql-block"> 课题组负责人陆燕园长做开题报告，陆园长从课题研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路与方法、研究计划与实施步骤、预期成果和成效等方面进行了详细阐述。</p> 专家引领 点评提升 <p class="ql-block"> 专家组聆听报告后，和课题组成员进行了面对面的交流，分析了立项课题的可行性。同时，就课题的研究方向、研究目标和研究内容等方面提出了宝贵的建议和意见。</p> <p class="ql-block"> 谢红萍老师对本园课题予以肯定，并对课题的研究方向提出了宝贵意见：基于本园实际开展课题的研究，解决工作中存在的问题。把握幼儿园的核心，科学的实施保教，促进幼儿全面身心和谐发展。在研究中不断的实践、反思、调整，呈螺旋上升的形式，促进教师的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 叶婷老师对课题研究的几个点进行了梳理，让课题组成员对开展课题研究时，如何寻找理论支撑、聚焦研究目的、理清研究维度、用恰研究方法、做好研究实践等，有了明确的思路，为课题后期的可操作、可复制、可模仿、可推广指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，杨玲老师对课题进行了细致的点评指导，充分肯定了课题的研究价值和意义。同时，还强调了课题组成员要加强教育法规学习，在正确的理论指引下开展课题研究，加大对课题研究的力度，边学习、边研究、边实践、边总结的“四边”课题研究方式，真正贯彻落实国家对“幼小衔接”的政策和要求。有温度、有宽度、有深度的精彩点评，让课题组成员受益匪浅。 </p> 共筑研路 聚力前行 <p class="ql-block"> 陆燕园长作表态性发言：三位专家对我园市级课题的初始研究提出了宝贵的意见，问题触及内涵，交流紧贴实质，建议周到、全面，为我园的课题提供了非常清晰的整体思路和运作方法。作为园长和课题负责人，将以身作则，做幼儿园科研工作的领跑者。通过领导示范，骨干引路，调动全体教师参与教科研工作的主动意识和积极性。把课题研究当作幼儿园的重点工作来抓，尽最大可能支持课题研究工作，在人员、经费和时间上给予全力支持，确保课题研究工作顺利开展，确保高质量完成研究任务。</p> <p class="ql-block"> 感谢象山区教育局教研室和西城路幼儿园对本次开题会的大力支持，让本次活动得以顺利有序进行。</p> <p class="ql-block"> 科研之路漫长艰难，专家们的指导如沐春风，课题组成员进一步明确了“幼小衔接”的重要性和迫切性，拓宽了研究思路，标志着课题顺利进入实施阶段。我们课题组的老师将会在专家的指点下扎实深入研究，在实践、总结的反复过程中，不断更新教育理念，敢于大胆指出教育误区，探求教育本真。我们的研究之行定会繁花似锦、一路欢歌！</p> <p class="ql-block">编辑：黄熙</p><p class="ql-block">初核：廖桂珍</p><p class="ql-block">终审：陆燕</p>