<h3 style="text-align: center">主编【关锋】责任编辑【刘金霞】文字【李言】制作【刘国大】</h3> 谋定而后动，厚积而薄发。为了使教师对线上教学效果有一个初步的掌握，发现问题，精准施策，更好的调整和改进下一步教学工作，保证线上教学质量，伊通满族第二十三中学校分别于5月9日组织了七、八年级的线上教学阶段性学情监测，5月12日组织了九年级线上线下教学衔接学情监测。 学校对本次学情监测高度重视，为组织好此次工作，学校形成了以校长关锋同志为主考，教学副校长刘金霞同志、后勤副校长杨文广同志、工会主席孟庆众同志为副主考， 教导主任、年级组长和班主任为组员的考试机构小组。学校教导处针对本次学情监测制定了切实可行的实施方案，教学校长刘金霞同志在微信重点要求各学科教师要精选题目，命好试题，监考老师要恪尽职守，严肃考风考纪。 <h3 style="text-align: center">监测方案</h3> 5月9日，七、八年级组率先进行了线上教学阶段性学情监测，七年组长刘晓红，八年组长范增龙积极组织组内工作。为保证学生在答题规范，七、八年科任教师都提前一天或者两天把答题卡发给学生，要求学生手绘出来。负责监考老师都提前十分钟发起在线课堂，再次提醒学生注意事项，特别是提交试卷时不能延时。 <h3 style="text-align: center">教师给学生提前发的答题卡</h3> 这是一次特殊的测试，学生在家长的陪同下全神贯注地答题，老师认真监考。云端考场特别安静，隔着屏幕，仿佛能听到学生们刷刷的写字声。书房、客厅变考场，书桌、餐桌变课桌，即便是只有一个人的考场，孩子们依旧认真考试，专注做题。一个个面对电脑、手机沉着答题的身影，成为一幅幅最美的画面。 <h3 style="text-align: center">居家认真答卷的学生</h3> 5月12日下午，九年级也开始了线上线下教学衔接学情监测。为严肃考风考纪，九年组长侯佳音和各位班主任积极按照教导处要求布置考务工作；考试过程中，考生们拿到试卷，认真作答；监考教师规范操作，严格监考，确保了考试的公平公正。 <h3 style="text-align: center">程宇老师在认真监考</h3> <h3 style="text-align: center">卢姗老师在认真监考</h3> 厚积而薄发，成绩监测不仅是智力的竞争，更是意志、态度、精神的直接体现。本次线上、线下成绩监测，不仅仅是对网课效果的检测，更是对同学们自律自觉性的一次全方位测验。老师们对试卷中反映出的问题进行分析，找到教学突破点，进而为提高教学质量奠定良好基础。学生也能发现自身的不足，对下一阶段的学习计划做出适当的调整。 <h3 style="text-align: center">认真答题的孩子们</h3> 正所谓学而不思则罔，思而不学则殆。本次学情监测在学校领导的关注下，在教学部门的紧密配合下，在各位家长的支持下，全校师生的共同努力下，圆满完成！希望同学们能借这次学情监测的春风，明确今后的学习方向，在学习中反思，在反思中成长，迎着未来的风帆，行稳致远！ 杏坛竞芳，共育桃李。我校全体教师定会坚持砥砺前行，自强不息，以更加奋进的态度，更加积极的斗志，谱写二十三中教育事业更加灿烂的篇章！