<p class="ql-block"> 为有效推进课题研究，做到从源头上以研促教，5月16日上午，我校“‘双减’背景下小学中高年级的仿写教学策略研究”课题组开展了开题论证前的组内交流研讨会。校长曹俊及学校中高年级一线语文教师代表们作为课题组核心成员参与了交流会。</p> <p class="ql-block"> 曹校长从教科研的角度，首先肯定了课题研究的必要性，然后针对课题研究主体、研究内容、研究方法和预期成果等多方面与大家共同探讨，提出了很多具体和严谨的建议。</p> <p class="ql-block"> 课题主持人彭小琴老师也就研究中可能存在的困难和问题与大家进行了交流讨论，进一步明确和优化了研究目标、内容、方法、思路、分工。</p> <p class="ql-block">会上课题组成员互相积极沟通，不断梳理研究思路，优化实施方案。</p> <p class="ql-block"> 此次开题报告前的组内交流会为课题下一步的具体实施指明了方向，老师们都蓄势待发，课题研究之行已然起步。</p><p class="ql-block ql-indent-1">未来无捷径，有心、有爱、有我们。愿行而不辍，履践致远，未来可期。</p><p class="ql-block">图：杨鹏</p><p class="ql-block">文：柏利琼</p><p class="ql-block">审核：彭小琴</p>