<p class="ql-block"> “诗是无形画，画是有形诗。”由古至今，诗和画就是一对最为亲密的姐妹艺术。</p><p class="ql-block"> 一首首耳熟能详的古诗伴随着孩子的快乐成长，一张纸普通的画纸在孩子们的笔下与古诗巧妙结合，幻化成一幅幅精美的图画。古诗与图画结合，感诗情，悟诗意。</p> <p class="ql-block">登上那高高的鹳雀楼，感受落日余晖，体会黄河的奔腾咆哮。</p> <p class="ql-block">太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。</p> <p class="ql-block">牙牙学语时，会背诵的第一首古诗就是骆宾王的《咏鹅》了吧。</p><p class="ql-block">“鹅！鹅！鹅！”</p><p class="ql-block">面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船桨一样。</p> <p class="ql-block">春天是贺知章笔下的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，是孟浩然笔下的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，是苏轼笔下的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，是白居易笔下的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，更是杜甫笔下“春风花草香”。</p> <p class="ql-block">江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。杜牧的一首《清明》写出了对已故亲人的思念以及触景伤怀的凄凉之感</p> <p class="ql-block">小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。多么可爱的小娃娃呀，充满童真童趣。</p> <p class="ql-block">通过古诗配画活动，使学生进一步感悟中华文化内涵，体验古诗的独特韵味，陶冶情操，从诗画中得到美的启蒙，受到美的熏陶。</p>