历史教会了我们什么

雷峰

很多人问，为什么看历史，很多人回答，以史为鉴。

现在我来告诉你，以史为鉴，是不可能的。

因为我发现，其实历史没有变化，技术变了，衣服变了，饮食变了，这都是外壳。

里面什么都没变化，还是几千年前那一套，转来转去，该犯的错误还是要犯，该杀的人还是要杀，岳飞会死，袁崇焕会死，再过一千年，还是会死。

所有发生的，是因为它有发生的理由，能超越历史的人，才叫以史为鉴，然而，我们终究不能超越，因为我们自己的欲望和弱点。

所有的错误，我们都知道，然而终究改不掉。

能改的，叫做缺点；不能改的，叫做弱点。

顺便说下，能超越历史的人，还是有的，我们管这种人，叫做圣人。

以上的话，能看懂的，就看懂了，没看懂的，就当是说疯话

上面这段话来自当年明月老师写的《明朝那些事儿》的大结局后记，第一次看到的时候我确实没有看懂，后来毕了业在某大型国有企业上了五年班后，我开始慢慢理解这段话的含义了，结合上班的经历逐渐有了一些感悟。现在将这些读后感写在下面

一、外壳理论

根据我的个人判断，历史确实没有什么可以教会我们的东西，换句话说，历史可以教会我们任何东西。因为这个世界永远都不缺少知识和道理，如果我们想要学到东西，读历史可以学到，甚至看金瓶梅也可学到，刷抖音也可以学到，看哔哩哔哩一样可以学到。而我们不想学东西的时候，即使被学校关在教室里待十二年，一样学不到东西。

互联网时代是一个买方市场，关键在于客户需求，也就是在于你想要什么。只要你想要学，从历史上就什么都可以学到。但如果你不想去了解，历史就什么都教不会你。我们现在所知道的知识和理论，几千年前的古人也都知道，我们现在创造出来的论文，仍会在几千年后以不同的形式被后人重新发表。

举个例子。

我买的第一本关于心理学的书籍叫做《态度改变与社会影响》，初看的时候没有太多的感觉，过了两年回看的时候才知道这个书的作者津巴多是一个很厉害的大佬。这本书里介绍了两个很重要的概念，用了大量的章节和实验来阐述，其中一个是“认知失调”，另一个是“自我辩护”。

认知失调讲的是当人们了解到与自己意见向左的理论时，或者是当人们发现自己言行不一时，会本能到感觉到不舒服，这种不舒服的感觉使人潜意识先找理由去反驳和解释。而自我辩护讲的就是这个反向解释自己行为的这一过程，年纪越大的人越习惯通过已有的知识去纠正这个世界，而不会因为认识到真实的世界而纠正自己的认知。因为人们日常生活中做出的大多数决定未必是经过深思熟虑的，用凯利•麦格尼格尔老师的话来说，就像是开了自动挡一样。当人们被告知自己走错了，或者是自己发现自己做了错误的决定时，通常人们会强行解释自己的目的，掩盖自己的错误，而不是反省自己错在哪里了，以及如何避免下次再犯错。

看完之后我想到了中国自古以来有句古话，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，这本书的这个章节里花了几千字来描述的，要告诉我的理论，不就是这个意思吗。于是我就想到了当年明月老师所讲述的外壳是什么东西，这些理论其实就是外壳，同一个理论可以被无数种语言编译，然后又被无数个读者解释成另一套东西，但是这些理论的核心没有变化。

历史里什么都有，只要你肯学，可以从历史中学到任何知识，但你无法以史为鉴，因为指导你行为的是眼前的利益，而历史、知识和技术只是辅助工具。人活着首要目的是生存和生活，因此每个人都要为自身利益而服务，这也就是为什么岳飞会死，袁崇焕也会死，再过一千年他们仍然会死。但是能以公众利益为出发点做事的人也有，这种人比较少，我们管这种人叫圣人。

二、几千年前的那一套转来转去

我从小就不懂得为什么有些人喜欢看穿越剧，穿越剧里来自现代社会的主人公一旦回到古代就可以凭借自己的知识欺负古代人。我认为这种剧情没有逻辑，因为我们和古人长着一模一样的大脑，虽然我们都受到过十二年义务教育，但是古代社会权力核心里的那帮人也都是寒窗苦读十几年出来的，我们即使穿越回去也未必可以吊打古代人。

这些文书从文渊阁到宫内来回传递，距离不过一千米内外，但是有意思的是，不论是奏折或者朱批还都要送到午门的六科廊房发抄，使大小官员得以阅读全文，了解事情的全部真相

上面这段话来自《万历十五年》，我在读到这里的那一瞬间立即想到了我们公司的日常工作流程，作为一个全国性的半公益半商业机构，我们单位存在和其他所有国企一样的毛病，就是官僚主义下的推诿扯皮作风。因此每当一个新项目立项时，如果牵扯到的部门多，大领导就会建一个钉钉群把各个部门的大佬都拉进来，然后项目经理在群里提需求，提困难，公布进度。这个时候各个部门的一把手们就会非常谨慎的推诿扯皮，小心翼翼的把利益点拉在自己部门，然后把需要具体实施的工作落实在别的部门。

而我作为一个小小的员工，回想起这些信息在群里来来回回传递，就如同古代朝廷到文渊阁的文书一般产生效果。让我再次确定当年明月老师的这句话“历史没有变化，技术变了，衣服变了，饮食变了，这都是外壳。里面什么都没变化，还是几千年前那一套，转来转去”。

古代的文书来来回回抄送，让大臣们知道皇帝和拟稿人之间的对话往来，这是为了向所有人同步信息。而我们如今每个单位都有自己的公文交换系统，同样是为了同步信息，电脑里的这些所有的公告、发文、通报、公示和流程其实都只是工具，这些工具的本质都是为了维持这个庞大的组织机构运转，帮助统治者将权力和责任一层一层的传递下去。

这些技术就是外壳，外壳变得和以前一点也不一样了，可以给我们的生活带来极大的便利，但是对于我们的决策抉择来说，不会有太大的指引作用。唯一的区别是古代人用纸，而如今的我们实现了数字化。

所以我发现，历史确实没有变化，几千年来变化的都是外壳，我们从用石头打卡变成用钉钉打卡，辅助人们上班的工具也进化的和以前完全不一样了。但是这些工具服务的对象却根本没变，我们的头骨里装着的其实仍然是几千年前，甚至几十万年前的原始人大脑。这个大脑贪财好色混吃等死。

三、我们和古人没有任何区别

时代在进步，但是进步的只是外壳。我们今天可以更容易的获取到有用的知识，这些知识充斥在各个互联网平台里，并不需要付费就可以获取。但是大多数人未必想要获取到真正对于自己的未来有利的知识，就比如说九边老师的《向上生长》，我看了很多遍，每次都有新的收获。但我不经常给别人推荐，因为我知道对于保持上进这件事，大部分人只是嘴上说说，他们并不是真正的想向上生长，大部分人只想获取一些可以娱乐自己的碎片知识。

今天的家长们总是抱怨手机游戏偷取了自己孩子的太多时间，其实这些能被手机游戏所偷走的时间是没有价值的。我相信家庭教育最重要的是以身作则，如果家长们自己有长期学习的习惯的话，孩子也一定会自觉的看书学习。反过来想如果家长自己也只会在下班之余玩手机的话，怎么能有资格指责自己的孩子不学习呢。

学习这种行为本身是一个反人类的机制，同时是一个非常依赖自觉的事情，如果没有培养出自觉学习的习惯，那即使没有手机，孩子们也不会用来学习。古人什么都没有的时候，斗蛐蛐也能斗一天，这是同样的道理。

王者荣耀和蛐蛐都是外壳，这些外壳日新月异，但是里面的东西，也就是所谓的人心，或者叫基因，其实没有任何变化，还是几千年前的那一套转来转去。