<p class="ql-block">为了全面提升学生科学素养，通州二中小学部科学学科教师积极引导学生参与线下实践活动。实践活动内容与教学内容紧密相连，是线上科学知识教学的延伸，优化了线上教学效果；让学生离开屏幕，实践起来，勤动手勤动脑，活跃居家学习氛围。</p> <p class="ql-block">在低年级开展植物栽培交流分享活动。正值北京市植物栽培大赛初期阶段，孩子们居家学习，有更多的时间来照顾自己培育的小花苗。</p> <p class="ql-block">一年级学生的栽培手帐展示</p> <p class="ql-block">二年级学生的栽培手帐展示</p> <p class="ql-block">在中年级段，科学教师引导学生参与栽培和动物养殖手帐展示交流活动</p> <p class="ql-block">三年级学生的植物栽培手帐展示</p> <p class="ql-block">四年级学生的养殖手帐展示</p> <p class="ql-block">五年级开展圭表制作与应用活动，五年级科学教学正好讲到《地球的运动》单元，通过自制圭表，及应用圭表，孩子们能够亲眼观察一年四季日影变化的规律。</p> <p class="ql-block"> 科学可以启迪孩子的智慧，实践为孩子带来身心愉悦，同时培养观察能力和动手能力。在疫情期间“生命至上，健康第一”理念的引导下，全体科学教师将会陪伴孩子，践行“全面育人”教育理念，引导孩子参与到实践活动中来，让居家学习氛围活跃，丰富多彩！</p><p class="ql-block"> </p>