<p class="ql-block"> 手工制作不但可以开发幼儿的左脑和右脑，还对幼儿小肌肉精细动作的发展有很大的帮助。</p><p class="ql-block"> 手工”是指用手操作、表现手艺的工作。手工活动关系到大脑的发育，手的动作和思维活动有直接联系，手的活动越复杂就越能刺激大脑皮层上相应运动区的活动，从而使思维活动水平越来越高。 </p><p class="ql-block">幼儿手工制作的目的：</p><p class="ql-block">1、培养幼儿的动手能力，激发幼儿的想象力和创造力，并锻炼幼儿的大脑。</p><p class="ql-block">2、引导幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。</p><p class="ql-block">3、引导幼儿初步学习多种手工工具和材料的基本使用方法，帮助他们形成良好的手工活动习惯。</p> <p class="ql-block">我们利用课下的时间一起来制作手球吧！</p> <p class="ql-block"> 我们这可是旧衣改造哦！我们选了一件有可爱图案的卫衣。 </p><p class="ql-block"> 我们先用纸画了一个五边形图样，然后宝贝们按着图样在衣服上画出五边形。 </p><p class="ql-block"> 这个过程可不简单，因为我们用的是纸片，手部的松紧程度是很重要的，太松纸片会移动。画的时候要紧挨着图片，要不就画歪了。看我们宝贝们画的多认真。</p> <p class="ql-block"> 画好了接下来就是裁剪了，正确的使用剪刀不仅可以促进宝宝手部小肌肉灵活的发展，更能训练良好的手眼的协调性，同时还能够认识形状，增加方位感，对于兴趣爱好、自信心等的培养都有一定的帮助。</p><p class="ql-block"> 这种布有点厚度，手部力量弱点的宝贝剪了一片就说：“老师我手有点累！”😅我说：还可以坚持吗？孩子自信的说：“可以”。</p> <p class="ql-block"> 看我们慢慢的剪的多么认真！</p> <p class="ql-block"> 每一个手球是用十二块五边形拼接而成的。我用缝纫机把十二块布缝到了一起。接下来就是填充了，我们一点碎步都不会浪费哦！我们把碎步填充到了里面😁</p><p class="ql-block"> 翰哲拿了一个大号的球，装了半天说：“老师我怎么感觉这个球永远都装不满啊！”我说：“因为你拿的这个球比别人拿的都大，装满是需要时间的，不着急慢慢来很快就会装好的”。加油！</p> <p class="ql-block">最后缝上口我们的手球完成了！</p> <p class="ql-block"> 幼儿独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论幼儿的手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。</p>