走进游戏，快乐成长--萨尔布拉克镇管辖村幼儿园自主游戏评比活动。

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为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，充分调动教师创造性地开展幼儿户外自主游戏活动的积极性，全面提高我园户外自主游戏的质量，促进幼儿身心健康和谐发展，4月19日—4月21日、5月10日-5月12日，萨尔布拉克镇幼儿园以班级、各管辖村幼儿园为单位分两组开展了户外自主游戏观摩评比活动。 　　游戏是儿童的正业，儿童是游戏的专家。指南中指出，要以游戏为基本活动，重视幼儿的兴趣和需要，要求“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”，让我们一起来看看小朋友们自主游戏的精彩瞬间吧~~ 　　萨尔布拉克镇是由多个风景区组成的边疆小镇，我们将萨尔布拉克镇周边各景区的特色融入到各村级幼儿园。 从班级区域的设计到户外区域的打造，各园将自己的特色融入到了环境创设中，丰富多彩的材料投放，积极适宜的环境互动，使幼儿们玩的不亦乐乎，自主游戏活动中，幼儿根据自己的需要自主选择游戏材料，布置游戏场地，打造自己喜爱的游戏环境。 你瞧，哈龙翁格尔村幼儿园欢乐农家院中的小小厨师们、平衡木上的小勇士、涂鸦去区的小小画家。 　　玉什阿夏幼儿园根据自己的地理环境将岩石画作为自己幼儿园的特色，在环境的布置户外区域材料的投放中都用到了岩石。 加朗阿什幼儿园将红叶林作为自己幼儿园的特色，从户外打造到环境创设都能一目了然的看出红叶林这个特色。 阔克塔斯幼儿园将绘画作为自己幼儿园的特色，看来小朋友们很喜欢画画哦~ 　　为响应国家全民运动的号召阿克塔木村幼儿园和克孜勒朱勒都孜村幼儿园将篮球和跳绳作为幼儿园的特色。看~小朋友们玩的多开心~ 　　喀拉禾布村幼儿园环创是围绕着“扎染”进行设计的。扎染是我国民间特有的印染方法，其工艺从扎结到浸染都具有丰富的创造性。 园内的扎染作品色彩艳丽、图案变化无穷，能够对幼儿产生强烈的吸引力, 可以让孩子们感受我国民间艺术的风采.感受扎染的图案美、色彩美和形式美。 　吐勒克勒一村幼儿园将传统文化与教育环境结合, 开启了文化欣赏与体验。沙棘特色的吐勒克勒二村幼儿园。 没有了空间的限制，随处都可以是幼儿游戏的场地；有了丰富的材料，随时都能变身为幼儿游戏需要的样子。 他们在烤玉米、农贸市场、去野餐……一切成人的“想不到”，都是孩子们童真的挥洒。 　　坐落在额尔齐斯河边缘的阿勒哈别克村幼儿园，以母亲河额尔齐斯河为特色开展了环境创设。 喀拉尕什村幼儿园与白沙湖景区紧密相连，因此将白沙湖风景区作为幼儿园环境创设的特色。 看~ 搭建乐园中自主探索的小精灵、沙池区里挖建隧道的小小工程师… 　　边境小村拜特列吾村幼儿园，紧靠我国西北边境，因此教师们以西北边境为特色进行环创。教导孩子们边境的重要性。 阿夏村幼园是兵地融合示范幼儿园，将兵团与地方紧密连接，各民族团结一家亲。 游戏是孩子的天性，是孩子们快乐生活的源泉，孩子们在自主游戏的润物细无声中快乐成长。我们会秉承初心，让孩子在自主、自由的游戏中，直接感知、亲身体验、实际操作，从而达到自身最大潜能的发展。 幼儿进行表征中 　　各位教师根据自己幼儿园户外自主游戏的开展情况，通过自评、分析、交流、进行研讨。 交流研讨 　　最后，怕斯依拉书记和吾木提园长针对活动中的问题与疑惑管辖村园长们进行交流研讨及点评活动，在本次自主游戏成果展示评比活动中，我们看到了孩子在游戏中的专注、思考、坚持与合作，也看到了老师们在游戏观察、游戏记录、游戏反馈以及游戏支持等方面的能力提升。 活动结束后，由评委们选出了最佳环境大师、创意奖、最具变化奖、最具活力奖、环创小能手、最具进步奖，评比比赛不是目的，更不是终点，只是促进老师专业成长的一次学习契机和载体，是为了更深层次引发老师在自主游戏中对幼儿的思考和对自身角色的反思。 今后，我们将深入开展自主游戏，在游戏的过程中促进幼儿全面发展，让自主游戏陪伴孩子们的童年！ 本次活动的开展，让管辖村幼儿园老师们充分认识到只有真观察才能读懂幼儿，发现幼儿的成长与发展，才能更好地促进幼儿游戏和学习水平的提高。教师真正沉下心来，走进幼儿，才能成为幼儿游戏的观察者、发现者和支持者，才能让幼儿游戏一直有戏，让学习不断深入！ 编辑：阿尔达克初审：吾木提终审：帕斯依拉