<p class="ql-block"> 虽然老话说，“三天不打，上房揭瓦”，但在大多数家庭里，早就舍不得真的动手打孩子了，更何况体罚不一定有效果。但是这让我们这一代的家长更为难了——孩子犯错了该怎么纠正？怎样处罚他，才是对他的成长有利？</p> <p class="ql-block"> 许多家长都喜欢用惩罚的手段来管教孩子，在传统中国父母的观念里，有着“棒打出孝子”一说，由此导致很多孩子都经常受到父母这样或那样的处罚。但是，单靠处罚并不能收到理想的效果。举例来说，小晓与弟弟小明争抢玩具，被妈妈数落了一顿；小西又因为把洗衣粉倒进了抽水马桶而被关进了小黑屋。他们确实知道了自己的行为不对，但并不明白什么样的行为是好行为，应该怎么做才是正确的。</p> <p class="ql-block"> 能够使孩子的不良行为减少的处罚手段才是有效的。有的老师喜欢把孩子叫到办公室罚站，以对付孩子不爱做作业的坏习惯，但这一处罚方法往往适得其反，孩子在老师办公室里乐得不做作业，可以说这种做法不是削弱而是强化了孩子的坏习惯，而一种处罚手段如果没有使坏习惯减少或中止，那就没有起到真正的处罚作用，也就不能再使用这种手段去对付孩子相应的坏习惯。“我真拿他没办法！”“我都快气死了！”等都是家长们的口头禅，这反映了家长的处罚手段单调，不懂得实际运用的方法。所以，家长一定要注意观察处罚的效果，如果不良行为因施惩而减少，说明孩子确实受到了惩罚，反之，则应试试其他方法。</p> <p class="ql-block"> 在从反面教育孩子的同时，也要从正面鼓励孩子。处罚本身并不能让孩子知道应该怎么做，要想让孩子知道正确的做法，必须耐心详细地告诉孩子正确行为的方法，一旦孩子做到了，就给予表扬和奖励。例如，你处罚孩子在街上乱跑的行为同时，也要教会孩子过马路时先要看看两边是不是有过往的汽车。当孩子能做到不在马路上乱跑，或看清楚没车再过马路时，就应该表扬他，这样，先前的处罚就起到了作用。</p> <p class="ql-block"> 家长必须让孩子知道你不允许他做哪些事情，如果做了，他将会受到怎样的处罚，把要求和后果都交代清楚。例如，你已经告诉过孩子，如果他再将玩具乱扔，就不许他再玩了。那么当孩子真的又把玩具乱扔时，就一定要说到做到，没收玩具。不能干打雷不下雨，只吓唬孩子，而并不真正实施，或很少实施，这样只会助长孩子的坏习惯。所以，请家长说到就一定要做到。</p> <p class="ql-block"> 灵武市第五小学四年级（5）班家庭教育指导委员会</p>