首夏犹清和，芳草亦未歇。在这个绿意盎然，诗意渐浓的五月，我们迎来了本学期第三次语文教研活动。河北区小学六年级语文第三次教研活动在河北区教师发展中心慈树梅老师的精心组织安排下于5月5日如期举行。由于疫情防控，本次教研仍然以网络形式进行。<div> 河北区光明小学的张媛老师、天津外国语学校南普小学的石杉杉老师，在慈老师的指导下承担了六年级下册第五、六单元的教材分析任务。她们在完成下沉社区志愿服务的情况下，利用仅有的休息时间，认真解读教材，撰写文稿并制作PPT。为本次教研会的顺利召开，做充分的准备。<br></div><div> 5月5日下午14:00，教研活动准时开始。首先，慈老师介绍了本次教研活动的形式、内容及需要注意的地方。本次教研和以往有所不同，考虑到老师们每天还需要组织学生做核酸，所以本次教研会将所有的内容一次性发送给老师们，以便大家在自己时间允许的情况下学习，本次研讨时间也相应延长，为时一周，截止时间到5月11日。</div> 本次教研共分为四方面内容，第一个内容是慈老师分享了《统编小学语文教科书中语文要素的内涵及其特点》这一文章。慈老师强调统编教材已经使用第六年，这套教材较之以往的教材最大的变化是双线组织单元结构，每个单元除了人文主题外，都有明确的语文要素。为了让老师们在教学实践时，能较好的落实语文要素，慈老师特意分享这一文章供老师们学习。 第二个内容是第五单元教材简析及教学建议，研讨交流。慈老师分享了河北区光明小学张媛老师撰写的《浸润科学精神 训练有逻辑地表达——统编教材小学语文六年级下册第五单元教材简析及教学建议》，供老师们进行自学。 第三个内容是第六单元教材简析及教学建议，研讨交流。慈老师分享了河北区天津外国语学校南普小学石杉杉老师撰写的《有效连接，激活体验 培养搜集处理信息能力——统编教材小学语文六年级下册第六单元教材简析及教学建议》供大家学习。 两个单元的教材分析和教学建议都从单元主题及语文要素入手，力求把单元中各个板块内容整合起来，通过有梯度的训练，达成单元语文要素的培养目标。<br> 第四个内容是观摩第三届全国优质课《综合性学习：毕业联欢会》，慈老师在群内分享了优质课资源，为没有及时观看的老师们提供了学习资源。 慈老师结合每一部分的学习内容还提出了相应的问题，供大家思考讨论，整整一周的时间，大家研讨气氛都十分活跃，大家积极思考，热烈讨论，累计有25所学校的82位教师留下了97条精彩发言。 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在慈老师的带领下，今后的语文教研活动会激起更多智慧的火花。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次教研活动虽已落下帷幕，可我们为语文教学探索的脚步从未停驻、求真的热情从未退减。路漫漫，我们将永葆热忱，砥砺前行。<br><br> 撰稿：石杉杉 张媛 <br>资料整理： 石杉杉 李爱华 李娇 张媛<br>审核：慈树梅