人生在勤不索何获

一杯清茶

重庆支教纪实32 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈 2022.5.9（周一） 参加颁奖仪式升旗结束后，“永安小学第二届'逐梦杯杯’篮球•乒乓球比赛”颁奖仪式开始——💐全校51个班级共进行篮球赛68场、乒乓球赛99场。经过激烈比拼，4名运动员被评为“最有价值球员”，76名运动员获得个人名次奖，21个班级获得团体奖项。 团体奖 “最有价值球员”领奖并发表获奖感言 翁校长对本次活动做总结，从“拼搏精神”、“团队协作”和“规则意识”三方面勉励全体同学。 结合讲座实录，继续研读新课标 继续阅读《人性的优点》🌿保持内心平静和快乐的七个原则：1.快乐地做有意义的事情2.永远不要对你的敌人心存报复3.不求回报的付出4.细数从生活中所得到的恩惠5.保持本色，发现自我6.把酸柠檬做成甜柠檬汁7.少考虑自己，多关心他人 网络学习：文学阅读与任务情景创设（王崧舟） 王老师由执教《母鸡》一课的“文本语境”，设想作者的“创作语境”（两者构成“复合语境”）。结合课例分析“单一语境”的弊端，明确“复合语境”的优势。 要想把握文学阅读任务情境创设的特殊性，需从“彰显情感性”、“强化审美性”、“激活想象性”、“把握和谐性”四方面来思考，并强调任务情境创设的根本宗旨。 2022.5.10（周二） 听课1：四下《囊萤夜读》（陈忠云）🌿试读交流，总结方法🌿运用方法，读懂句意🌿走进情境，诵读体验🌿拓展实践，推荐阅读 听课2：《春夜喜雨》（吴春玉）🌿自由读：读出喜悦🌿逐句读：感受情感🌿理解读：升华情感 中午在卓越书院阅读🌿过多的“空闲”，有时会带来负面影响，“适当忙碌”的状态反而更好。🌿不要认为别人的给予理所当然，感谢你所得到的，并且不再奢求更多。🌿机会源于偶然，如果有人助力，就顺势而为。🌿心灵的沟通，其实就是把自己放到与对方平等的位置上，倾听对方的内心世界。🌿生活如果没有目标，就会变得懒散。一旦决定“今天这样做”，生活一下子就会张弛有度。 观看讲座：遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材（温儒敏）🌴学习新课标应持的态度：弄清楚（概念、内涵、改版理由、逻辑关系等）；积极思考（“遵循”课标精神、“尊重”教学实际、“用好”统编教材）；统筹兼顾、实事求是。🌴六个方面的理解和思考：一、课标的功能：基本内容要求没有变，新旧课标有较好的衔接，要“守正创新”来看待。二、立德树人，提高站位：“以文化人”需“润物无声“三、语文核心素养：概念更明确，定位更清晰。抓住“语言运用”这一基础实践“以一带三”。核心素养是一个整体，要协调发展，不可分割。四、学习任务群：典型任务、学习情境，加强学习的自主性和探究性，解决学生读书少的问题。五、整本书阅读：提高阅读量，科学有效地点拨；激发学生持续的阅读兴趣。六、关于教材的进一步修订：守正创新。 2022.5.11（周三） 观课1：全国中小学创新课堂教学实践一等奖课例《望月》🌿师生对月，初读比赛：电脑随即抽取小组组合，投票数据直观反馈。🌿走进“江中月”：研读交流（调整图片清晰度感受“隐隐约约”的江面景色；录音呈现前后两次片段诵读，对比后交流感受；用线条描画“伸展着、起伏着”；结合对于关键词的理解谈感受；用放大镜突出“镀”字，电脑动画创设情境，训练表达）🌿写写“心中月”：学生通过平板书写，小组推送一篇至教师客户端；展示评价。 观课2：《小猴子下山》（薛法根）🌿交流属相，读好课题🌿听故事，猜结果🌿认读生字，归类识记🌿读故事，尝试讲故事🌿想象补白，据事明理 中午在卓越书院读书《与哲学家谈快乐》中谈到三种通往快乐的途径：🌿1.采取正确的生活态度获取快乐，比如专注、参与、自信、豁达、随性、善心、感恩、坚持、适时放手以及保持健康的体魄等。2.冲破束缚，通过获得内心的自由重新找回自己。3.重拾爱心、重建联系，与世界和他人达成充分、真正的和解。🌿对每个人来说，此心即宇宙我们看到的并非是真实的世界，而是我们感知到的世界。一处安乐则处处安乐，一处不幸则处处不幸。 观看讲座下午，利用网络平台观看薛法根老师讲座《用课文教语文》。薛老师由“课文的功能”谈起，针对“长文”、“难文”、“群文”、“例文”面临的教学难题，结合具体课例，分别提出了解决的教学策略。 2022.5.12（周四） 观看讲座：文化自觉背景下小学文言文怎么教（王崧舟） 一、统编小学语文文言文编排特点🌿“学段”提前到三年级；“数量”增加到14篇；“跨度”从先秦一直到民国；“体裁”涉及神话、寓言、传记、议论。 二、小学文言文教学的基本模式与策略🌿王老师结合具体课例对小学文言文教学的四种基本模式（通读、悟读、练读、熟读）做了详细讲解。 三、小学文言文教学的文化自觉🌿王老师从“文字—文章—文学”三个层面谈了小学文言文教学的文化自觉。最后指出“小学文言文教学，既是文言的启蒙，更是文化的启蒙。没有文言，我们找不到回家的路。”——从中可见“文化自觉与传承”的重要性！ 参加班级板报评选（评委）本次板报以“迎接二十大，文明向未来”为主题，各班都做了精心准备，均有学生介绍。板报紧扣主题，形式多样、色彩鲜明、富有创意、教育性强。（评选从中午1：10开始一直到下午3：20） 参加第十三周教师工作例会本次例会共有以下三项内容—— 一、疫情防控（徐科长）🌿认清当前疫情形势的严峻性和复杂性，加强个人防护，严格执行相关防疫要求，落实核酸检测及信息上报工作。 二、质量监测（冉校长）🌿质量检测的要求和意义，质量监测的对象、内容、方式、时间，质量监测校组织机构及具体人员安排。 三、翁校长：强调“质量监测”工作；近期工作总结；当前具体工作（疫情防控、创文工作）；关于学生行为（养成良好的文明行为习惯）；对教师提出几点要求。 2022.5.13（周五） 观课1：《杨氏之子》（于永正）🌿问题启智，训练表达——故事新编，现场评改——课堂小结，送话于生（字是写出来的，书是读出来的，作文是作出来的） 观课2：绘本《我爸爸》（何捷）🌿明要求，做交流——读绘本，练表达（仿照句式，说我爸爸的特点——由一个到两个再到三个特点）——再推荐，写一写🌴低段写话有三个要义第一、“低要求“加“严要求”。“低要求”说的是让学生“写通顺能达意”即可；“严要求”指对语句不通达等问题须给予及时纠正——少用叠词和童言稚语，少用口语，明显的语病要及时纠正，句式结构要力求保持完整。第二、重情趣，轻教化。曹文轩曾说：“何谓儿童写作的意义？有趣就是有意义。”写话、习作、写作、创作，进阶发展，“写作“开始“文以载道”，“创作”才是“文道合一”。第三、重想象，教生活。教儿童爱生活；教会儿童观察生活；引导孩子多元的体验生活；鼓励儿童书写生活。 读完《人性的优点》剩余内容🌿避免批评带来的烦恼：越是遭到斥责越是说明自己重要；将责难的雨水抖落在地；积极主动地反思并勇于改正。🌿强健身心让疲倦远离：放松心理压力；学会在疲劳之前先休息；倾吐内心的苦闷；养成良好工作习惯（要把事情安排得井然有序；处理事情要抓重点；当机立断、立刻行动；学会领导、权利下放和监督）；在工作中寻找乐趣。 2022.5.14（周六） 读完采铜专著《精进3》 人生在勤，不索何获？——（汉）张衡