<p class="ql-block"> 遂川县左安中心小学为进一步提升小学班主任的综合素质和管理水平，<span style="font-size: 18px;">促进我校班级管理水平的均衡发展，全力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、学生喜爱的班主任队伍，促进班主任专业成长，形成各具特色的班级文化，培养德才兼具、全面发展的学生</span>。结合我校工作实际，决定开展以“加强学生心理健康教育”为主题的班主任论坛活动初赛。</p> 活动第一项 <p class="ql-block"> 由德育主任罗燕梅主持本次活动，罗燕梅主任强调：“班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。”</p> 活动第二项 <p class="ql-block"> 根据教研组讨论和老师参赛情况，将有14名优秀的班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧！</p> <p class="ql-block"> 呵护学生的心灵之花——冯美贤老师</p><p class="ql-block">1.要有心理健康的意识。</p><p class="ql-block">2.要正确把握好与学生的心理距离。</p> <p class="ql-block"> 心向阳光•相约美好——曾秋媛</p><p class="ql-block">1.要注意倾听👂</p><p class="ql-block">2.要学会共情。</p> <p class="ql-block"> “厌学心理”背后的心理探源及调试——叶俊</p><p class="ql-block">1.要接纳学生。</p><p class="ql-block">2.要克服角色冲突。</p> <p class="ql-block"> 加强学生的心理健康教育——张声平</p><p class="ql-block">1.引导内向型学生提高自信。</p><p class="ql-block">2.引导内向学生克服心理障碍。</p> <p class="ql-block"> 善待孩子、静待花开——王婷</p><p class="ql-block">1.以良好的心理素质来影响。</p><p class="ql-block">2.营造宽松快乐的心理环境，重视良好心理品质的培养。</p> <p class="ql-block"> 心如花木、向阳而生——郭婷</p><p class="ql-block"> 班级管理、班集体作为一个有着一定规章制度的严密群体，班主任可以利用这一群体有效地开展心理健康教育。 </p> <p class="ql-block"> 与心灵相约、与健康同行——袁秋霞</p><p class="ql-block"> 建立良好的师生关系，只有把学生当做朋友，虚心听取他们的意见，对他们充分信任，通过谈心活动，打开学生心灵的窗户，使学生无所顾忌，愿意向老师倾诉真情，再根据个体的差异，因材施教。 </p> <p class="ql-block"> 拥抱健康、快乐成长——彭艳</p><p class="ql-block"> 心理健康教育工作虽然任重道远，但我相信：只要我们热爱这一工作，倾注我们对教育事业的满腔热情，我们一定会进步，我们的孩子也一定会在快乐中学习，在健康中成长！</p> <p class="ql-block"> 加强学生的心理健康教育——戴剑涛</p><p class="ql-block">1.创设积极向上的舆论氛围，重视学生耐挫折能力的培养。 </p><p class="ql-block">2.动员家庭和社会，共同搞好学生的心理健康教育 。</p> <p class="ql-block"> 心理健康教育——梁婷婷</p><p class="ql-block">1. 应成为自身心理健康的悍卫者。 </p><p class="ql-block">2.应成为学生心理健康的首席维护者。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 引领学生、健康成长——黄佳丽</p><p class="ql-block">1.做学生子的知己，让其倾吐心声。 </p><p class="ql-block">2.用爱滋润，用心导向。</p> <p class="ql-block"> 呵护学生心灵，守护健康成长——黄小春</p><p class="ql-block">1.给学生提供自我表现的舞台，让学生体验成功的喜悦。</p><p class="ql-block">2.开展丰富多彩的集体活动。</p> <p class="ql-block"> 教师应有爱的能力——黄婷婷</p><p class="ql-block">1.师生间建立良好的情绪体验。</p><p class="ql-block">2.通过课堂教学对学生进行心理指导。</p> <p class="ql-block"> 如何解决学生的心理问题——邹庆琳</p><p class="ql-block"> 教育中，我们还通过对具体事情的具体分析，使同学们明白其中的道理，明白事情对在哪里，错在哪里，今后应该怎样做。</p> 活动第三项 <p class="ql-block"> 请校长焦石桥为我校班级管理工作指点迷津和对本次班主任工作论坛进行总结！</p> <p class="ql-block"> 当班主任很累，事情很多，很费心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。</p> 活动第四项 <p class="ql-block"> 由评委小组秉着公平公正的态度对14位优秀班主任进行排名！</p> <p class="ql-block"> 希望大家通过今天的班主任论坛，能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“轻松、快乐”的班主任！</p> <p class="ql-block">统筹主编：焦石桥、罗燕梅</p><p class="ql-block">文本审编：刘宇婷</p><p class="ql-block">图片来源：陈悦琳</p>