以说促教，臻美课堂——记2022年春季期石南片区校级领导、学科教师说课比赛（石南赛点)

兴业县石南镇环江小学

千里之层，起于垒土。说课是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。为了加强岗位练兵，培养并打造富有创新精神和教育智慧的教师队伍，提升教师的教育教学技能，夯实教育教学基本功，提升教师专业素养，促进教师专业化成长。2022年5月12日在石南镇环江小学举行石南片区校级领导、学科教师说课比赛。 　　中心校黎宗范校长对此次活动高度重视，同时也希望每位老师在今后的教学中都能细心教研，耐心教书，恒心育人！只有这样，才能将“双减”工作落到实处。 　　中心校谭琼燕主任担任本次活动的主持工作，宣读本次说课比赛的规则及整个流程。 　　本次说课比赛共有35名校级领导和26名学科教师参赛，7位评委教师本着公开、公正、公平的原则，严格执行评分标准。 校级领导说课比赛 　　比赛中，老师们娴熟地运用多媒体课件进行辅助说课，紧紧抓住“教什么”“怎么教”“为什么这样教”三个方面，分别从说教材分析、学情、教学目标、教学准备、教学重点难点、教法学法等进行了生动阐述；选手们教学设计巧妙、条理清晰、仪态自然、大方、自信及富有感染力的语言，于举手投足之间无不展现出新时期教师的风采。 学科教师说课比赛 　　老师们参与热情高，准备充分。从教材与学情分析、教法教学、教学过程、板书设计等几个方面进行了现场说课。说课教师落落大方的教态，独到的教学环节，巧妙的板书设计，说课环节异彩呈，为我们的教学提供了新思路和新方法，充分展现了教师风彩。 说课精彩回放总结提升 　　说课比赛后，石南镇中心校李晓华主任和谭琼燕主任就本次比赛总结发言，并给出了良好的改进意见。(1)教学过程是说课中需要着力讲解的部分。(2)说课要有理论支撑，活动要体现自主、合作、探究、交流讨论、展示汇报、质疑、补充、评价等系列活动要落实。(3)说课的教学设计要突出重点，利用信息技术化解难点，结合学生的认知心理特点设计富有创新意识的设计，好的设计都有教学着力点，都有激发授课对象思维火花的闪光点，说课时必须把这些出彩之处突出来。(4)板书要体现设计感，最好有对应本课题教学内容的流程图或简表等，体现教学功力。(5)说课稿中的说教材、说学情、说活动目标、说重难点、说教法学法等应标注清楚。 　　本次活动成功地为我镇教师搭建了一个展示自我互相学习交流的平台。参赛老师在理论方面、钻研教材、处理教材方面都得到提高。一天的活动，不仅让大家对说课有了一个更清晰的认识，还让正在成长中的老师对自己的将来，有了更高层次的思索，相信他们会以此次活动为契机，在今后的教学道路上不断探索，不断地前行，有效提高教师的教育教学水平，为石南镇基础教育质量保驾护航！ 图文:环江宣传组 编辑:林华杰梁金桃初审:程昌滔终审:李晓华王娇