匠心谱芳华专业展风采——鹰潭市师范附属小学开展教师业务能力竞赛

桂丹

“博观而约取，厚积而薄发。”为进一步加强教师队伍建设，提升教师专业核心素养，培养和建设一支师德优良、业务精湛的教师队伍，尽快适应“双减”政策对教师的新要求，5月10日-12日，鹰潭市师范附属小学分学科举行了教师业务能力竞赛。 　　赛前，教导处制定了详实的竞赛方案。比赛分为作业设计和粉笔字展示两项。 作业设计比赛，各参赛教师坚持“多元分层、精准提质”原则，围绕“双减”政策下的作业要求，依据课程标准，紧扣教材内容，从作业总量、作业时间、作业种类、作业难度等方面对作业进行有效整合、创编，助力课堂教学高效，注重作业设计的兴趣性、层次性、创新性、操作性，形成了“基础+选择+提高”的阶梯式创新作业模式，力求使学生的知、情、意、行得到协调发展 　　比赛中，教师们屏气凝神，认真思考，现场气氛严肃而又紧张。有些教师研读教材，有些教师奋笔疾书，有些教师静心思考，有些教师在教材上圈点划写……比赛场地极为安静。 　　30分钟后大家设计出一张张既能巩固基础知识，又能提高学生创新能力的作业，别出心裁，分层设计，理念前沿，可谓是“篇篇精彩，字字有情。” 　　语文学科组的教师坚持尊重差异，因材施教，充分考虑学生的兴趣和能力等特点，作业设计科学、有效、合理。紧扣课程标准，结合学习目标，体现“学中玩，玩中学”的教育理念，满足学生差异化的学习需求，让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，焕发出灵动之美。 数学作业形式多样，丰富有趣，符合小学生的年龄特征。教师们在设计作业过程中不仅重视巩固所学知识，还展示了多种作业形式，提高了学生学习数学的兴趣，培养了学生的思维能力，真正让学生学有所获，学以致用。 　　英语学科组教师结合以往实践经验深入研讨，通过课文听读、口语实践、创新设计等形式培养和提升学生英语综合素养。老师们精心设计的开放性作业、层次性作业，从不同程度上满足了学生的个性化需求，实现了训练学生思维，挖掘学生潜力，培养创新能力的目标。 妙笔生花融课堂，精心设计绽芳华。综合学科的老师们凝神思索，思如泉涌，独立钻研教材，紧扣新课标要求，精心预设学生的课堂学习情况，巧妙设计应对措施，自主创新、注重实效，认真思考，反复斟酌，写出了一篇篇书写工整、各具特色的教学设计，展现出自己独特的教学风采和扎实的基本功。 　　粉笔字书写展示，展示的内容是古诗《己亥杂诗》。瞧，教师们纷纷拿出看家本领，有的信手挥洒，有的凝神揣摩，有的精雕细琢。横平竖直，运笔自如；奋笔疾书，尽显潇洒。大家都力求展示自己最精彩的作品。 　　教师们粉笔字有的刚劲有力、有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美……一份份作品不仅展示出了教师们的书写才能，也体现了他们过硬的教学基本功。 　　“始于心，勤于业，践于行”。教师业务能力提升一直是我校教研活动的重心，也是我校教师队伍建设的重要举措之一。此次竞赛不仅考察了教师的基本功，也体现了教师对课堂教学基本要求的理解与把握，提升了他们课堂驾驭能力，促进了教师的专业化成长。 未来，附小人将继续在研训的道路上积极探索、不断提升自己，期待来日一路繁花，硕果累累！