<p class="ql-block">为推进普通高中生物学新课程的实施，探讨如何用好高中生物学新教材，提高课堂教学有效性，人民教育出版社定于2022年5月11日举办“人教版《普通高中教科书生物学》教学网络研讨交流活动”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、活动时间</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2022年5月11日 9：00—17：00</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、活动内容</p> <p class="ql-block">三、观摩方式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">线上直播</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、活动过程</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次活动依安县实验中学以三个备课组为单位集中培训，观摩学习这一次来之不易的机会。活动还未开始，各位教师便已经提前做准备，并在观看期间认真整理记录</p> <p class="ql-block">李红菊老师再讲基因指导蛋白质的合成时，通过模型的构建，使学生更直观的了解了转录和翻译的过程，充分调动了学生的积极性。</p> <p class="ql-block">袁子菁老师在讲解基因表达与性状的关系时，通过小组活动探究的形式，充分体现了学生为主教师为辅的理念，积极调动了学生的积极性。</p> <p class="ql-block">执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思，让我们受益匪浅，我们对此感悟颇深。</p> <p class="ql-block">依安县实验中学教师通过全天的学习都感受颇丰。</p> <p class="ql-block">优秀的导入新课方式更能吸引学生的注意力。优秀的教师利用能吸引学生注意力的方式导入新课起到非常好的效果，这样也使学生更快地进入学习状态，积极配合教师的思路。</p> <p class="ql-block">优秀的“导演”在教学中起到的作用是非常明显的。高效生本课堂中提出，教师做“导演”，学生做“演员”。教学中要充分表现出教师的“导”和学生的“演”，关键是看这个“导演”的作用，好的“导演”会使一堂课环环相扣、高潮迭起。在“导演”不断的指导中，“演员”才能不断的获取知识和理念。</p> <p class="ql-block">教与学的关系。教有教法，教无定法，贵在有法。优秀的教师就是一-个优秀的“导 演”，在整个教学过程中能出色的完成让学生做“演员”的作用;这个“导演”要选择好的方法 不仅面向全体学生，更要体现学生的个别差: 异，这确实要求这个“导演”内功、外功都要 出色才行; 教师的教态和举止也是影响学生课 堂发挥的很关键的一环。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">关于课堂教学最优化的问题。关于课堂 教学的最优化我们认为应该从以下几个方面着 手，导入新课时，激趣式提问，有助于创设愉快的课堂气氛;新授过程中的提问，促使知 识深化，运算简化，激起学生探究的欲望; 创 设问题情境，启发学生思维;鼓励质疑，培养思维的深刻性;合理设计教学过程、紧凑的安排教学环节提高学生注意力。</p> <p class="ql-block">能有这么一次学习的机会，也很珍惜这次观摩交流会，通过这次的学习，可以及时更新我们的教育理念和教学方法.取长补短，发现我们的不足，还有以后需要努力地方向，给我们的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。</p>