<p class="ql-block"> 《纲要》中提出：生活是课程的基础、来源、出发点，也提出教育应密切联系幼儿的实际生活进行，将身边的事物与现象作为探索的对象。从孩子们的洗手交谈中，我发现孩子们对泡泡很感兴趣，一场奇妙的泡泡之旅在小一班拉开了序幕。</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 一次户外活动结束后，孩子们像往常一样在洗手池洗手，这时，孩子们的一段对话引起了我的注意。</p><p class="ql-block">👦🏻启航：快看快看，我发现洗手池里有泡泡！</p><p class="ql-block">👦🏻祁祁：我用洗手液洗手，手上都是泡沫。</p><p class="ql-block">👧🏻依诺：哇，你们看我手上，都是泡泡！</p><p class="ql-block">👦🏻泡泡：泡泡，泡泡，水池里都是泡泡！</p> 寻找泡泡 <p class="ql-block"> 为了让孩子们更好的了解认识泡泡，周末家长们带着孩子们在户外寻找泡泡，玩泡泡，一起看看孩子们开心的玩耍吧！</p> <p class="ql-block"> 我在吹泡泡哦！</p> <p class="ql-block"> 看我的泡泡，我厉害吗？</p> <p class="ql-block"> 吹泡泡啦，好漂亮的泡泡呀！</p> <p class="ql-block"> 我和姐姐快乐开心的在玩泡泡。</p> <p class="ql-block"> 我吹，我吹，我吹吹吹。</p> <p class="ql-block"> 小手挥一挥，泡泡全部出来啦，泡泡，泡泡，好看的泡泡。</p> <p class="ql-block"> 泡泡大军来袭，看我的泡泡冲击枪😀</p> <p class="ql-block">👦🏻：老师，泡泡是怎么来的呢？</p><p class="ql-block">👧🏻：泡泡是什么颜色呢？</p><p class="ql-block">👩🏻🏫：泡泡是由于水表面的张力而形成的，在太阳光下，泡泡会呈现出五彩的颜色。</p> <p class="ql-block"> 《泡泡屋》的故事让孩子们简单的认识了关于泡泡的故事，小动物们在泡泡的保护下，不受大灰狼的欺负。</p> <p class="ql-block"> 老师讲的好好听，孩子们听的好仔细呀！看我们认真听讲的样子，真可爱！</p> <p class="ql-block">👦🏻：我来当小老师，我给你们讲《泡泡屋》的故事。</p> <p class="ql-block">👧🏻：《泡泡屋》的故事我会了，我也讲给你们听吧！</p> 制作泡泡 <p class="ql-block">👩🏻🏫：制作泡泡呢，可以用很多种材料，比如：洗洁精、洗手液、白糖、沐浴露、洗发露、肥皂🧼、水，这些都可以制成泡泡哦。今天我们选择简单的材料来制作：洗洁精、洗手液、白糖，回家可以跟爸爸妈妈、爷爷奶奶用其他的材料来制作哦。</p> <p class="ql-block"> 观察👀桌面上的材料：水、洗洁精、洗手液、白糖、吸管。</p> <p class="ql-block">👦🏻：加入白糖。</p> <p class="ql-block">👧🏻：加入洗洁精。</p> <p class="ql-block">👦🏻：加入洗手液。</p> <p class="ql-block"> 大家一起来搅拌搅拌，搅拌的越充分，泡泡水就越容易吹出泡泡哦！</p> <p class="ql-block">👦🏻泡泡：老师老师，我的泡泡水吹出泡泡了！</p><p class="ql-block">👧🏻嘉瑜：我的也吹出来了，好厉害啊！</p> <p class="ql-block"> 我们认真的在制作自己的泡泡水，一起看看吧！</p> <p class="ql-block"> 看我们吹出来的小泡泡，好开心啊，我们成功啦！</p> 留住泡泡 <p class="ql-block">👦🏻新之：这么漂亮好看的泡泡，我想留住它，那用什么方法呢？</p><p class="ql-block">👧🏻嘉瑜：可以画出来，可以和泡泡一起玩，让老师帮我们拍照片、录视频。</p> <p class="ql-block"> 我们用画，把泡泡留在了纸上。</p> <p class="ql-block"> 我们用刮画纸，在纸上画出了五彩美丽的泡泡，泡泡好漂亮啊！</p> <p class="ql-block"> 我们刮出了五彩的泡泡，我们把泡泡留到了刮画纸上。</p> <p class="ql-block"> 《泡泡不见了》是我们学习的儿歌，来看看我们欢快的游戏吧！</p> <p class="ql-block">👧🏻心悦：我们和泡泡一起玩，让老师帮我们拍照，用照片、视频留住泡泡！</p><p class="ql-block">👧🏻程馨：明天我把泡泡机带来，我们一起玩！</p><p class="ql-block">👧🏻钰潼：好呀好呀！我明天也带来，我们大家一起玩。</p><p class="ql-block">👦🏻祁祁：好，没问题。</p> <p class="ql-block"> 五彩的泡泡，好漂亮呀，好好玩啊！</p> <p class="ql-block"> 有趣的泡泡游戏，让我们看到了五彩漂亮的泡泡。我们把泡泡留在了视频、照片里。</p> <p class="ql-block"> 孩子们喜欢吹泡泡，但平时只是在享受吹的乐趣，对泡泡的探索缺乏深度。在这次课程活动“奇妙的泡泡之旅”中，通过游戏充分调动孩子运用已有的经验，积极思维，发挥主动性，积极性，尝试探索，体验成功的快乐！帮助孩子们形成积极参与与乐于探索的学习态度，孩子们变被动学习为自主学习，变接受性学习为自主建构学习。在玩中学，学中玩，从而实现了有价值，有意义的学习。</p>