<p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步提升我园教师队伍的专业素养,提高教师的教学水平和实践能力,开阔教师的视野,提升自主游戏教育理念,丰富我园区域活动环境创设,学习让幼儿自主安排一日计划,给孩子创造更好的学习与生活环境,5月11日、5月12日上午隆城盘谷幼儿园全体教学老师,在赵丽副园长和王海波主任的带领下,分批到机关幼儿园小班部进行观摩学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">走进幼儿园,老师们便被温馨和谐的氛围和丰富有趣的的园所环境所吸引。大家参观了幼儿园的园所文化、班级特色等。其中幼儿园里面的室内装饰和玩具真的是让我们大开眼界,老师们各显神通,制作了很多精巧的玩具。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 随后我们进入教室参观,一个物品让孩子多样化玩,是让我们所有教师大开眼界的活动,孩子们熟练的操作着玩具,这是真正的放手让幼儿去游戏。走进教室,里面随处可见的材料让孩子们可以尽情的使用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们互相帮助化妆,安排走秀计划。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们提前一天做好游戏计划表,计划好第二天的游戏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园环境创设是一门隐形课程,是一本多彩的、无声的教科书。老师们对每个班级的主题墙、作品墙、区角等方面进行了细致的观察,感悟每个区角、每个墙面的创设思路和所蕴含的教育价值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自主游戏应是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以满足和快乐为目的,自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程。这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足,天性自由表露,积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全的过程。游戏在幼儿教育中有着无可替代的地位及其重要价值。孩子们游戏的快乐和成就感随处可见,感染着每位参观的老师!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们正在融入幼儿,与孩子们交流分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一次“走出来”,都为了更好地“带回去”。此次观摩学习,我们增长了见识,开拓了视野,对幼儿园游戏开展、环境创设有了自己的思考。我们将博采众长,群策群力,结合学校实际,合理规划,携手创建属于自己特色。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次外出学习,不仅拓宽了视野,也为教师们提供了今后幼儿园环境创设、区角建设、自主游戏开展等方面的教育教学新思路,真正实现了“学习中交流、交流中成长”的目标。</p>